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孩子一年级了，语文成绩不好怎么办？
孩子,语文,习惯孩子一年级了，语文成绩不好怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、学好拼音。
拼音是学好语文的一个重要方面之一，一定要做到正确拼读音节，分清声母、韵母和整体认读音节，能规范书写拼音字母大小写，掌握正确的标调方法。
二、读书。
鼓励孩子大声朗读，多读几遍，直到读流利为止。
三、组词和造句。
能正确组词和写简单的句子，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
四、阅读。
作家曹文轩说＂一本好书，就是一轮太阳＂。阅读不仅是一种学习，更是一种生活方式，每天坚持阅读，能拓宽孩子的知识面，低年级的孩子年龄小，持久性差，所以要选一些篇幅比较短小、有趣的书让孩子阅读，鼓励孩子读出声，如果家长能与孩子一块儿阅读，那是最好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我以前是中学语文老师，有些建议你可以参考。
首先，孩子才上一年级，日子还长着呢，先别忙着给孩子贴“成绩不好”的标签。我们帮助孩子去努力，一步一步地赶上就好了。如果你成天在孩子面前抱怨他语文不好，慢慢地孩子就会把这当作一件无法改变的“事实”，哀莫大于心死，你把他的希望都弄没了，以后就真的很难搞了。
语文学习，重在平常的积累，跟孩子一起制定学习计划，督促他课内认真听讲，课外适当地进行读写练习，只要长期坚持，语文水平就不会差到哪里去。
我知道太内行的事情你也干不了，但以下这几条是可以跟孩子一起去做的：
1.翻开语文书的最后面，应该有“识字表”，“写字表”和“词语表”。
把识字表做成卡片，按学习顺序每天拿出来让孩子认一下，加深他的印象。
写字表里的字，按照孩子的学习顺序，给他听写。
词语表，除了听写之外，每天从中抽几个词让孩子造句。等到了高年级，就抽几个词让孩子写一段话。
2.养成良好的阅读习惯。
很多孩子读书的习惯都非常糟糕。
不思考，勿读书！
不动笔，勿读书！
一年级的孩子，可塑性很强，养成习惯极其重要。有条件的话，你最好跟孩子一起阅读：先通读，然后问孩子文章在“说什么”；再细读，围绕“怎么说”去思考；最后是发散性思维训练，如果作者是你，你会怎么想怎么写……
把文章的要点，圈下来。书后的生字，多写几遍。
时间长了，这个阅读过程就会“印刻”在孩子脑子里，帮助他养成良好的阅读习惯。
3.写作要尽早
一年级还没有作文课，但写作训练其实早就开始了。
最简单可行的，就是“造句”，这个不用多说了，你上过学就知道怎么练习造句。
其次，就是仿写句子。给一些好句，让孩子改头换面地写。
一年级时常做这两种练习也就够了。
我们面对孩子的学习时，要冷静，要多想办法，少发脾气（不发是不可能的）。像语文这样大家都懂其实大家都不懂的学科，更要有耐心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚上一年级，完全不用急嘛。小孩子，还不太懂得学习，没有什么学习习惯和概念呢。作为家长，现在的任务就是做好正确引导，有时间的可以一起陪同学习语文，一起阅读、一起写字、一起背诵，慢慢的就培养起兴趣来了，一旦有了兴趣，就好了。不用急，小学就是养成好的学习习惯的阶段，没有必要过于向前抢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家的语文成绩也不好。主要问题在写字上。你可以分析下自己家孩子薄弱的地方，一年级的内容比较少，主要是拼音和读写方面。
孩子平时的作业错得比较多的是哪方面？拼音还是汉字书写？有针对地进行练习，肯定能提升的。我家拼音总是搞不清前鼻音后鼻音之类的，汉字书写不规范，被扣分。现在二年级了，拼音仍然会错，我已经放弃了，直接让他写汉字。所以如果你家是拼音问题的话，实在不行也可以略过，以后拼音是逐渐淘汰的。
汉字读写方面要加强，我家的识字量大，所以读不成问题，只是写字方面差点，不是多一笔就是少一笔，或者是错别字，一直加强这方面的训练，二年级稍微改观一点了。
还有就是要提高课堂效率，可以测测孩子的专注力，如果专注力差的话，课堂上无法持续地听老师讲课，吸收不到精华，也会造成孩子成绩差，有些知识他根本没有听到或者说理解能力欠缺的话，根本没听懂。
做题目的时候，教会孩子如何读题目，找到题目中的重点词语划下来。只有读懂了题目，才能按照要求做对。看看孩子有没有这方面的问题，加强训练。有时候不是孩子不会做，而是没有认真读题目，或者说读题的习惯不好。
加强课外阅读，保护孩子对语文的兴趣。只要他在努力，就夸奖他。我现在也是采取这种态度，虽然他比不上别的小孩，但是比之前有进步就是好！有些事情是急不得的，孩子手部精细动作发育慢，写字会差一点，有个成长的过程。现在孩子还小，慢慢来吧！
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