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初一女孩性格内向要强,却被老师说笨,该怎么鼓励孩子呢?
孩子,老师,自己的初一女孩性格内向要强,却被老师说笨,该怎么鼓励孩子呢?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 小学开始就没补过课,没上过任何辅导班,小学一直成绩优秀。孩子性格很内向,除了要好的朋友,和普通人说不上话。在家里和父母有说有笑,无所不谈,在外判若两人。初中学校属于区教学质量数一数二的好校。由于对初中认识不足,数学和英语没有做好预习,尤其是英语,小学的单词掌握不牢,开学之初有些吃力,音标一个不会,但经过孩子的努力,现在成绩从月考35名上到期中17。数学已经跟上,扣分点都在最后两题的最后一问。英语现在扣分点比较散,主要都是单词不认识导致读题不准。英语除了现在的进度还在补小学的欠账。家长会老师说孩子不聪明,学习笨。表现是课堂上纪律好,但是反应少。问孩子老师讲的都明白没?孩子说都听懂了,现在作业都是自主完成,偶有难题不会,一周差不多两三次。孩子的目标是重点高中,以现在的排名有点难度,但是孩子知道努力,自己知道着急上火。我不想让孩子知道老师说她笨,请问该如何鼓励孩子?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
每一个孩子对家长来说都是宝贝,况且孩子也很勤奋很努力!
但孩子的老师无论是按职业要求还是情商来看,都算不得合格老师。武断地给一个孩子下结论,会打击一个孩子的积极性,甚至有可能改变孩子的人生轨迹,应该多看学生的优点,多鼓励,多赞扬,好孩子是夸出来的是有一定道理的,尤其是对内向的孩子!
进步大于成绩!
这时候,家长要多鼓励孩子,不但鼓励孩子努力学习,也要鼓励孩子善于和同学和老师沟通,鼓励孩子自信地表达自我,在课堂上积极表现,告诉孩子你的优秀通过表达和表现才会让别人知道,要有不服输求上进的精神,相信自我的独一无二!
同时私下和老师沟通好,让老师多鼓励孩子,别让老师打击孩子的积极性,毁掉孩子的自信心!
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师的话是在家长会上说的,没给孩子带来任何心理阴影。孩子目前成绩跟不上是小学课程与初中课程设置衔接差相关,初中课程难度较大,课程数量增多,无疑给孩子学习增加了负担,孩子的学习方法没有调整过来,暂时不适应是正常现象。另外,孩子的英语成绩差,且扣分点分散,说明在小学学习阶段她没有对英语学习引起足够的重视,基础偏弱。
据你所述,孩子从未上过补习班,作业一般独立完成,说明她有很强的独立性与自觉性,这是做学生的基本素质。不过,在信息爆炸的年代,什么便利在网络平台上或其它渠道都有提供。你是否注意到孩子平时作业有没有翻阅课外书题解或在网络学习平台查阅答案的现象?如果有就说明原来的成绩含金量就要大打折扣。如果真的是自己独立作业,只有通过调整学习方法,提高成绩是不成问题的。
孩子为什么在外面表现得不阳光,不善于与别人交流?是不是家庭管教太严?我觉得你应该与孩子交流一下,同她谈一谈与人交流的重要意义。在家里和父母有说有笑,无所不谈,和普通人说不上话,不能说明孩子性格内向,可能是不自信的表现。要改变这种性格,应该鼓励孩子多与人交流,特别在课堂上积极举手发言。孩子平时在班级不 说话,再加上成绩不理想,被老师错判成“笨孩子”也就不足为奇了。
补所缺,树自信,再努力,相信您的孩子一定会优秀的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
首先表明自己的态度,老师对孩子贴标签的做法实在有欠考虑,特别是对一个性格内向的孩子更是加重了她的负担。而且由于小升初衔接不好,造成成绩下滑,又在一个高手云集的重点学校加重了孩子的自卑心理。
第一重中之重是提高孩子的自信心,尽快融入到这个集体中去。家长尝试一下先不要在成绩上过多的关注。而是让孩子在班级里找一个要好的朋友,形同闺蜜一样,然后再试着去交更多的朋友,打开心扉,分散一下学习上的压力.
第二和孩子好好谈一次,对于老师的评价不要太在意,那些只是面子上的东西,一些离我们很远的事例就不必讲了,孩子会觉得离自己很遥远,没有说服力。让孩子看看新东方俞敏洪老师的事例,足以说明问题。如果不能做到不在意别人的看法,那就用实力说话。
第三和老师沟通,但是不要就事论事,要把孩子的性格上的不同,学习上的压力以及作为家长的的努力让老师看到,不要提老师的评价,相信大多数老师都是爱孩子的,只是表达比较直接而已,也让孩子多和老师接触,初中的孩子完全有能力去和老师沟通交流,表达自己的看法,老师愿意了解孩子的想法,如果你自己什么都不说,每位老师要教几十名学生,不可能关注到每一位,家长千万不要在孩子面前评价老师,那样的影响就是让孩子厌恶这门科,对孩子的学业百害而无一利。
第四寒假针对孩子的短板,找适合自己孩子的辅导老师将前面的欠账补齐,在以后的学习中打下好的基础,成绩上去了,孩子有自信心,一切都迎刃而解。
第五如果实在是达不到上述要求,那就试着给孩子换一个普通学校,不做凤尾对孩子或许是一种解脱,做鸡头,对孩子来说有一种自豪感未尝不可。与其让孩子痛苦,不如降低标准给孩子一种放松的快乐。
总之,针对自己孩子的问题,家长需要的是耐心,孩子需要的是毅力,需要的是老师的关爱,同学之间的良好相处,当这一切都融洽后,一切都达到完美。
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