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自闭症应该怎样治疗？需要注意哪些问题？
自闭症,孩子,行为自闭症应该怎样治疗？需要注意哪些问题？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
2.家长可选择在饭后或睡前与孩子交流。
3.时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。
4.谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。
5.平时选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。
6.还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。
7.周围亲属包括父母、朋友等人的耐心关爱，给孩子创造一个有温度的世界。
自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。
成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点。
该注意的一些问题：
1.不同的人不同的地点对自闭症患儿的教育方法要保持一致。
2.溺爱和粗暴的方法都不可取。
3.家长要做的是多角度地观察孩子，客观地评价孩子， 反思自己的教养方法。入园的孩子要多向老师了解相关情况，听听老师的建议。
4.对重症患儿运用精神类药物稳定孩子情绪，要防止自残，自杀等极端行为。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先回答你的第一个问题，自闭症是什么？
现在大部分人认为自闭症是一种脑发育障碍，可是障碍到底是不是病呢？举个例子来说，过去有的孩子在母亲怀孕期间，没做孕检，生出来的时候缺一根手指头。
那么这样的孩子是病还是“残疾”？如何划分？其实说的形象一点就是一个“不具备健康和完整零件的人”。
而自闭症孩子，大脑发育是不正常的，但还不是完全的不发育，只是在发育的时候，脑神经区别于其他我们叫做“正常人”的布局和样子。
结果就导致了这些人的行为，思维与我们不同，所以被称作“来自星星的孩子”，他们与我们格格不入，不能理解我们这个世界的规则和为人处世之道。
现在回答你的第二个问题，如何治疗？
其实在我这个有个自闭症孩子的老家长来看，给自闭症孩子现在的治疗，都不能叫做“治疗”，只能说是用某种方法尽量教会自闭儿适应，学会我们的生活方式。
同时也能让他们习惯我们的日常行为表现，并逐渐适应，进而跟着去模仿，使他们成为“地球人”，自闭症程度轻的基本可以做到，反之，那些严重的，携带智力低下的，就很难适应了。
目前所采取的“治疗”方法最为健康，安全，也是业内权威人士推崇的就是去机构“干预”，进行行为上，生活技能上的训练和教育，还有一种现在也在逐渐进入大众视野，叫做“综合干预”。
“综合干预”包括了感统训练，知识教育，语言康复训练，自然疗法，行为疗法等。
不管哪种方法，都要结合孩子的程度和性格脾气来对症下药，开心和健康是最重要，孩子喜欢了高兴了，方法又对了，进步会更快。
最后说一句，家长不可完全依赖机构，自己一定得多学多看，掌握一定的专业知识，因为孩子跟你待在一起的时间最长，最能影响他们的是家长，所以利用好自己这个资源。
回答于 2019-09-11 08:43:50
自闭症，又称孤独症。主要起病于婴儿时期，具有严重和广泛的社会交往、语言沟通和认知功能等发育性的缺陷。其特征是对自己周围环境表现出顽强的冷漠、无动于衷和缺乏感应性。
病因主要是生物因素，其中神经生理因素和遗传因素起了很大作用，业余大脑内功能失调有关。
目前的治疗主要有：
1.药物治疗。
2.行为治疗。例如现在市面上很火的感统训练、行为强化训练，并让自闭症进行大量模仿和不断能强化，形成固定行为。
3.心理动力-人本疗法。主要侧重于儿童心理方面的干预，如修复建立正常的亲子关系，通过感受父母的爱来影响孩子。方法主要有：游戏疗法、箱庭疗法（沙盘游戏）等等。
建议具体的治疗一定要结合以上三种，每一种都有其必要性和侧重点，综合治疗对孩子真的会有很大的帮助。之前在某家自闭症康复中心，也是从三个层面综合进行的。
题主所问的“不喜欢说话、喜欢独来独往”，从您的描述性上来说，不太像自闭症患者。自闭症的表现要更加严重，他们通常在言语交流上有质的缺失，口语发育延迟或缺失，只能简单词语交流或使用模仿语言，会咿呀学语，不能够（而非不喜欢）与他人开始或维持一段交谈，难以发展正常的人际关系。
关于“自闭症患者成年以后能否融入社会”，无法一概而论，要是患者的严重程度和治疗情况。有的人成年后本能生活自理，并且进行简单的工作；有的则可能需要一生在医院度过。
家中有一位自闭症患儿对于大多数庭来讲都是巨大的打击，家属也承担着很大的心理负担和精神压力，但生活始终要继续。在既有阴暗中寻找那可能存在的光吧，即使很微弱，也可以用心呵护，相信光的力量。
祝题主和患者生活顺利。
回答于 2019-09-11 08:43:50
百度的定义:儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
作为一名儿童康复治疗师的回答:孤独症的表现有——目光交流少或者没有，呼名反应没有或者少；听理解差；无构音障碍，但是有语言表达障碍；语言表达障碍与对事物的认知能力差及对事物的关注少有关系，；兴趣狭窄是可能和注意力的转移及感觉统合障碍有关系；刻板行为往往是由于为了获取关注或者获得安全感或者为了逃避一些别的任务和活动，让自己通过一些刻板行为保持清醒状态。其实他们活在自己的世界里，非常努力的想好好表现，想得到亲人的关注和夸奖拥抱。
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