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数学教学中如何培养学生的发散思维?
思维,数学,学生数学教学中如何培养学生的发散思维?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
第二,很多老师在教导解题步骤时喜欢分步骤让学生记忆,这就打压了部分孩子解题的灵活性。解题时应当着重于解决问题的方法而不是步骤。
第三,教学过程中应当鼓励孩子多思考,多创新。
最后,培养发散性思维还是需要因人而异。应当着重培养学有余力的学生。
以上,希望能帮助到您。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一题多解,一法多用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人一点小想法:
把你教学中做题的思路重要部分打断,让他们自己来想,想出来最好,如果想不出来再给他们提示,如果提示还不行,就带着他们一起做。这样可以分出几个层次出来,也可以给哪些桀骜不驯的同学一点教训,让他们不服你,对你的想法以及思路质疑,质疑的过程中就会有新的思路产生,然后质疑过后还得让他们发现自己的思路好像很还差了那么一点,然后继续不服,如此反复,这样思维就会不断地开阔、发散。
首先这个方法教学者的思路一点要能镇得住人,对于学生提出的疑问能够完全碾压。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在中小学时期,要学好数学其实记忆仍占了较大比重。这与应试教育现状是有关的,发散思维可能会影响解题速度。发散思维更适合极少数尖子生,奥数或数学研究。
回答于 2019-09-11 08:43:50
多玩一些难度高的智力玩具。
回答于 2019-09-11 08:43:50
多学学马克思主义辩证法,多听听党课,一切问题就迎刃而解。什么数学,什么发散思维,都是呵呵。
回答于 2019-09-11 08:43:50
华数了解一下,个人认为不该被禁。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应试看技巧,应用重思维,应该多思考,可惜无时间!!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学是一切科学的基石。但是数学理论是很抽象的,所以我们要把这种抽象的概念转化,让孩子学习更加具象,有真实的案例来扶持
回答于 2019-09-11 08:43:50
发散思维是指能想出大部分人想像不出的解决问题的办法。费曼为了给不那么懂科技的调查议员解释挑战者失事原因的时候,用了非常易懂的冰水实验,这就是发散思维。发散思维既有需要联想能力的有意训练,也要有深挖本质用于探索的意志品质培养。数学即是训练逻辑的,也是表达各种关系的,这就要求老师设计问题,科学体系讲解次序上下功夫。即使数学很好也未必方方面面都能发散思维。但预估范围心里有数,不和逻辑懂得指正就很好了,如果恰好将来搞数学,或者做编程一类的工作,两者本来就类似,数学训练就是打基础。第三次工业革命的基础就是数学走向前台,在计算机的帮助下颠覆生产生活的各个方面。
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