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该如何教学生写好语文作文？
文章,语文,就能该如何教学生写好语文作文？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
该如何教学生写好语文作文？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢悟空邀请，我是中学语文教师。对于您提出如何教学生写好作文，我看了久久不敢回答您的提问，毕竟要想回答好您的问题不是三言两语就能打发，可以说要回答好您的提问就是一篇论文。
学生作文一般有记叙文、议论文、说明文等，各种文体又可以分几个小类。写法都不一样。就按一般记叙文来讲吧，首先、要教学生学会立意。也就是说写这篇文章我们是想表达什么思想情感？比如我们学习语文，课文当中所选的文章都是要我们学会什么。拿冰心《荷叶母亲》来讲，是一篇赞颂母爱的美文，表达儿女对母亲深情的眷恋与赞颂。简单的说就是要我们知道母亲的伟大。这个也可以说是文章的立意或主题。那教学生写作文就是要他们写出有意义的文章。接下来就是怎么才能把它表达出来。也就是说要有六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这是最简单的要素，必须具备。其次、教学生写作技巧。可以是倒叙，顺叙等，可以是环境渲染烘托，简单就是，想表达愉快的可以写晴朗的天气，明媚的春光等，表达不愉快的心情可以写恶劣的天气，凛冽的寒风等等。总之，要教好学生写作，内容很多，这就需要教师掌握一定的写作技巧，才能更好的教学生。我是中学语文老师，如有不同的看法，请您在下方评论区留言。更希望您给个赞。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文和作文如何教？我想站在数学的角度来谈谈我的一点浅见：
数学是百科之父，无论哪科的学习，如果运用数学的思维和策略去学习的话，就会达到事倍功半的效果。
作文是语文教学中的重中之重，语文无非字、词、句、篇四大块。
而字是词的基础，词是句的基础，句是篇的基础！
而作文，就是建立在这四大基础之上的！
拥有遣词造句、谋篇布局的基础之后，我们还只是具备了写作的基本能力，要想写出优秀的作文那还远远不够的。
我们还要用数学的思维给作文注入灵魂，数学之美在于逻辑，而逻辑之美无与伦比！
写作文，语句通顺，条理清楚，一般人都做得到。
物以稀为贵，人人能做得到的事，那就无法引起别人的注意！
逻辑之美在于变化，变化的妙处在于意料之外，情理之中。
完美的逻辑使人陷入于思维的陷阱，正所谓一阴一阳谓之道，阴阳不测谓之神！用伏笔、用悬念、用神来之笔激起读者的共鸣！
令人拍案叫绝！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我在另一个回答中回答了如何提高语文作文的详细分析，字数3000多字，内容也非常的详细。
https://www.wukong.com/question/6642975702305997070/
您可以点击我的问答查看。
在这里再次强调一点，就是作文的评价不要急急忙忙的圈错误，多给孩子写得好的地方标示出来，这样孩子们会更积极的写作文。
写作文不需要太多的招数，就需要简单的两三招，大胆地去写，敢写、天天写就能写出来。如果一个星期写一篇，再好的方法都教不出结果来。
所以，每天就要求学生写100个字左右，不给太多要求，让孩子们感觉非常容易就能办到，那他们就不会抗拒这个练习。如果一次写几百字以上，还没有写就觉得痛苦，不想写。尤其是学校的老师，给孩子布置这个作业的时候，效果会非常明显。
我是童教雷老师，欢迎交流写作教学方法和经验。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可否这样理解题意，在这里，“语文”是单指课文教学，“作文”是指写作指导。若如此，施教者就要统筹安排。课文是范文，是样子，教学时就要引导学生“拆房子”看奥妙，引起模仿的兴趣。但不至于篇篇全面透析，除个别篇目外，大多数每篇学习一点或几点即可。
作文教学，可以大作文与小作文结合进行。比如小作文，可以进行片段练习，可以针对某篇文章进行首尾重写、情节再造甚至人物命运改换的训练。大作文从审题到组材的常规指导就不说了，楷书以为典型作文的集体评改每学期起码要进行一两次，师生面对面地探讨优点在何处，原因是什么；不足在何处，原因是什么，怎么修改升华。特别需要强调的一点是，每次作文讲评后，尽量将优秀之作、精彩片段甚至华词丽句“发表”出来――打印后分发或张贴，这对提高同学们的作文兴趣是极大的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
写好作文的要素主要有三个：
1.写作技巧
01 老师上课时对各种文体已经进行了基本的讲解；
02 针对老师讲解的各种问题搜集范文，每种文体最好搜集八到十篇，反复朗诵、抄写，把握文章的结构和风格；
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