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读小学一年级的小孩要不要去补课？

孩子,家长,作业读小学一年级的小孩要不要去补课？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

读小学一年级的小孩要不要去补课？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

一二年级大可多陪伴孩子去探索，去经历，拓宽孩子认知面，少些灌输式教授！王老师数学教育理念是首先生动素材让孩子感兴趣，低年级尽量去创造场景，真正让孩子去经历教材中的情景导入。拿数学讲，一年级知识点理解是都是结合生活情景的，与其去补课，不如去和孩子互动游戏，我的一年级趣味数学专栏从基础概念理解，认知拓展，趣味思维训练，益智游戏，综合能力培养，多方面培养数学思维。差距往往不在于知识点，而在于认知面和好奇心！

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回答于 2019-09-11 08:43:50

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回答于 2019-09-11 08:43:50

很多持绝对否定态度的人，应该现阶段都不是小学一年级孩子的家长吧？不在这个位置的人，一般体会不到其中的纠结。

我是初中教师，有一个刚从小学一年级升到二年级的孩子。和很多人一样，最初我也认为，这么小的孩子，开开心心享受他的童年就好，不能学得太痛苦，补课的事，更是根本就不用考虑啦！至于家庭作业，我和孩子他妈应该有足够的能力辅导吧？然而这过去的一年，我因为孩子学习上的问题所受的煎熬，简直一言难尽。

孩子在幼儿园的时候，基本没有家庭作业，可到了小学，每晚都有。孩子太小，写字又慢，完全无法适应，每次写作业都很拒绝。连哄带吓才能勉强完成。碰到作业太多或太难，任你讲得口干舌燥，孩子就是不配合。逼得急了，就号啕大哭，令你无计可施。那当儿，真是连死的心都有。

还有一个麻烦事，小学上学时间比较晚，放学时间却比较早，一二年级尤甚。这样家长接送在时间安排上就有困难。像我们这样的家庭，爷爷奶奶帮不上忙，又没钱请保姆，只能夫妻俩想办法错开上下班时间接送。每天上蹿下跳，忙得脚不沾地，苦不堪言。

后来打听到孩子的学校有老师办了作业辅导班，放学后可以代家长接孩子，每个月才500元费用，非常划算。我大喜过望，连忙把孩子送过去。从此再也不用为辅导作业抓狂，也不用为接孩子而提心吊胆地提前溜号，简直是爽到了极点。而且孩子在老师那儿，竟比在家听话得多，认认真真写作业，两个月下来，字写得比以前工整多了。

可惜好景不长，因为上面严禁在职教师有偿补课的风声很紧，老师（非孩子本班的）不敢冒险，解散了作业辅导班。不得已，我只好继续自己苦逼的孩奴生活。

如果课外辅导机构不但能给孩子补上欠缺的知识，还能提供接孩子和晚餐服务，那么，这样的补课应该是很有市场的。另外，一年级的孩子要不要补课内知识，如果是学习上有困难的孩子，我认为很有必要。一年级是启蒙阶段，非常重要，而且万事开头难。

但是，百分之九十以上的家长其实并不具备辅导一年级学生写作业的能力，这一点可能有些家长不愿意承认。真实的原因是，隔行如隔山，你给孩子讲的解题方法或思路，很可能与这个年龄段孩子的心理认知特点不一致，孩子听不懂，会给他后续循序渐进的学习造成困扰。

我不是为违规补课的老师代言，这于我并无好处。事实上我也不建议大家送孩子到在职老师那儿去补课，这会助长不良风气，也可能会害了老师。我只是就事论事谈一年级孩子要不要补课的问题，希望大家不要误会。

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学一年级的小孩，该不该补课，这取决于父母想种瓜，还是想种豆。

如果父母只是想让孩子尽快适应学校应试教育的大环境，在考试成绩上不落下风，那么当然就应当考虑给孩子补课。道理很简单，小一能够帮助孩子在考试成绩上取得优势，有助于提升孩子的学习自信，也给学校教师留下资优生的印象，接下来大概率会受到教师的善待乃至优待。

如果父母希望孩子能够热爱学习，而不仅仅是适应学校应试教育的大环境，那么是否给孩子补课就要斟酌权衡。

从发展心理学的角度，孩子在小学一、二年级的主要任务是适应学校学习，培养学习兴趣，养成学习习惯，考试成绩并不重要。

先说培养孩子学习兴趣，养成学习习惯，让孩子热爱学习，那么小学一二年级父母就需要抓住两个重点。

一是帮助孩子从学习行为中体验到积极的感受。简单地说就是，孩子学习，从中感受到的是愉悦、快乐、舒适、得意，等积极的情绪体验，那么孩子就容易培养出学习兴趣。道理很简单，人性就是趋利避害的，做了感到爽，人们就会反复去做，有兴趣去做；做了感到痛，人们就会拒绝去做，抵制去做。小孩子更是这样，他学习了，如果体验到快乐，就会热爱学习，有兴趣的学习；反之，他学习了，如果体验到的是沮丧、痛苦、难受等消极情绪感受，就会厌恶学习，抵制学习。

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