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该怎么学习读英语呢？
英语,单词,字母该怎么学习读英语呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习英语要看在那个时期。如果拿幼儿时期来讲。幼儿时期是一个语言敏感期，孩子对不同的语音信号会格外敏感。孩子学习外语的过程中，需要营造一个轻松愉悦的母语氛围，让孩子爱上，而不是以考试的标准去衡量。
众所周知，学习英语必然要从字母学起，这是基础。可是小孩子学习，最常见的就是“三天打鱼两天晒网”，从哪儿入手会让孩子爱上学习并获得英语新知识呢？
说到字母学习，我们惯性的想法就是——临摹。可是这样的方法会让孩子成为机械性学习，有一种被迫感，时间久了，自然就会对学英语字母这件事产生抵触，觉得枯燥无趣。想要学习英语字母，就要从最简单的开始入手，让孩子在自己的能力范围下可以做到，然后通过逐步引导提升的方式来帮助孩子进步、学习。
公文式教育产品-我的第一本英语书，可以帮助孩子们认识书写大、小写字母，逐步提升掌握英语单词、简单句子等。英语书系列中的大写字母，让孩子从连线开始练习，很多父母可能会问，不是字母学习的书吗，为什么上来是连线的练习？3岁多的孩子，大多玩儿心重，所以要先让孩子对此产生兴趣，如果一开始就特别难，那孩子就没有玩下去的信心，也就直接放弃了。
但是，从连线开始练习就不一样了，让孩子根据箭头以及可爱动物提示来进行连线，在学习书写字母之前，将握笔能力提升了的同时还通过这种简单的游戏让孩子产生信心以及学习的兴趣！当孩子能够按照箭头指示完成连线的时候，父母记得要夸赞小朋友，这样也会提升他们对这本书继续玩耍练习的兴趣。除了简单连线练习能够让孩子提升兴趣并掌握握笔能力跟技巧外，还为接下来的字母学习奠定了基础。毕竟大多数大写字母都是由横线、竖线、曲线组合而成的，（当然，还有斜线）。
练习了连线，接下来就要进入正题了，开始学习字母，公文式教育英语书，并没有按照字母顺序来进行认识学习，而是从简单的容易书写的字母来开始，并配以可爱的图形来帮助孩子进行认识，也为单词的学习打下了良好基础。大写字母英语书，字母学习练习以三个字母为一组进行学习，每一个字母都会列举一个相关字母为首字母的单词，让孩子在学习字母的时候就可以开始接触单词并配上多彩图案，这样不仅字母学的更快，单词也在学习字母的同时悄悄掌握。字母学习的顺序，根据横竖线、斜线、曲线，特殊形状线等几个方面来划分，精细且难度逐渐增加，通过这样循序渐进的学习方式，引导孩子进行字母书写。学习完了所有字母的书写之后，还会有字母复习练习，这次便是以正确顺序，每三个字母为一组来进行书写的练习了。
公文式教育英语书也会跟父母同样的担心，学习了字母，但是之后在最后调整字母的正确顺序会不会让孩子觉得错乱？贴心的英语字母书在练习的下方会有字母顺序排列，学习的字母会进行标记，让孩子每学到一个字母都会知道排在第几位以及正确的字母顺序是什么。最后的最后，就是小朋友的小证书啦~如果家里的小朋友顺利的完成了这本练习，父母要记得给TA颁发这个小小证书呦！这不仅仅是一种仪式感，还是一种认可与鼓励。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习语言一要掌握基本语法词汇基本知识，并深入理解与运用；二要注意情境，每个词语放在不同的情境有不同的意义， 所以把词语放在情境中学习；三是要开口说，发音很重要，即使前两个条件都满足了，但你说的英语老外都听不懂，又有什么用，你所有的努力都等于零。学语言就是为了说，为了与别人交流，所以要鼓励孩子们勇于开口说。
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何语言的学习都离开语境，作为母语的汉语，对我们来说很容易，为什么？这因为我们从出生开始受父母及周围环境的熏陶，然而，英语作为一门外语，我们要想学好真不容易。因为我们从小缺少英语语境，即使学也只是在三年级的学校课堂上。因此，要想学好英语必须拥有良好的学习习惯与学习方法。下面我就结合英语的特点、学生的学情和我的教学体会说说：学习英语到底有什么好方法？
一、学好字母教学与国际音标，顺利过好语音关
音标是学习英语最基础的工具，就像汉语拼音一样重要，音标可以帮助你认识更多的单词。由此要过好语音关，把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
二、借助音标拼记单词，天天穿梭词汇关
1. 对于绝大多数学生来说掌握英语词汇是一大难关，借助音标拼记单词：
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。标注音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。 音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。
2.学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，由于遗忘规律（艾宾浩斯遗忘曲线）：先快后慢，所以记忆单词要讲究方法：趁热打铁法，循环记忆法，化整为零法。同时，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。
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