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小学生单词老是记不住有什么好办法？

单词,记忆,英语小学生单词老是记不住有什么好办法？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

小学生单词老是记不住有什么好办法？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以用制作单词卡片的形式来记忆单词。

回答于 2019-09-11 08:43:50

好办法在这里。

首先，通过读音记单个单词。

英语单词是拼读文字，绝大多数的单词都是符合拼读规则的。根据字母组合和拼读规则来记忆单词，会读一个单词，就会将之拼写出来了。所以在学习新单词时，首先是读准单词的发音，然后根据拼读规则记忆单词就可以了。记单词的重点就是要记住元音字母或者含有元音的字母组合。辅音的读音和组合比较单一固定，比较容易记忆。

所以在记忆单词的时候，只需要将单词读音读准确，然后再仔细看清单词中所含的元音或者元音字母组合，将之记住，然后再稍加注意辅音相应的字母组合，单词就记住了。

第二，将单词相关联的单词放在一起整合记忆。

比如在记忆mother的时候，可以将相关联的father, brother, sister, grandmother, grandfather等，整合记忆。小学阶段的英语课本中，每个单元的单词都基本具有关联性，很容易整合记忆。

第三，学习了音标的同学，可以根据发音对应的字母或者字母组合，将关联的单词整合记忆。

第四，可以根据汉语发音相似特点加以记忆,比如sofa, cola等。

最后还可利用家中的物品进行记忆，比如水果，蔬菜，文具，房间等等。

其实，说到底，记忆单词最直接的方法还是通过发音记忆单词。你会发现，通过记忆单词中的元音发音的组合和辅音发音的组合才是记忆单词最直接的办法。而要做到这一点，唯一的途径就是学习音标。

学习音标，可以说是一劳永逸的办法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀请。小学生记不住单词是个带有普遍性的问题，尤其是外语类。在一般情况下，一个单词往往就是一个“概念“。概念的记忆，对小学生来说，靠的是″形象″思维。何为″形″一就是事物的外部形状，何为″象″就是‘事物的外部相貌。

孩子看到的形象、具体的物件才会知道它的概念是什么，叫什么，用这种方法记忆概念的，就叫做″形象″思维。所以孩子记忆单词概念的最好办法就是:把单词(概念)形象化、贯以趣味语音，使孩子在风趣中加深对单词的语音记忆！另外，用″教\"与″学″的″互动″法，让孩子″读″″画″″写″同时进行，这样把语音、形象、概念融为一体，往往会收到事半功倍的效果！

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢悟空小秘书的邀请。小学阶段英语词汇量在750到900之间，这意味着小学生在3-6年级四年的学习时间中，每天平均要记一个单词。虽然记忆一个单词不会给学生带来很大的学习负担，但是不少小学生由于没有养成良好的学习习惯，不能及时有效的记忆与巩固单词，所以导致英语学习困难。



首先要养成及时复习的习惯。英语单词的复习应该不受时间和地点的限制，坐在回家的公共汽车上、休息以及等待家长来接送的时间，都可以进行单词的复习，想一想当天学习的新单词。另外还可以帮孩子准备一个可以放在口袋里的小本子，上面记载着最近拼写错的单词，随时随地拿出来看看。

其实养成常说多用的习惯。日常交际的最基本单位是句子，要真正记牢单词需要在具体的语境中才可以达到。譬如跟孩子之间，孩子同学之间多用英语，能用英语表达的尽量用英语说，让他们逐步养成爱说英语的习惯。家长在家里要监督孩子说英语、背单词，对于表现积极要给予鼓励。



第三要养成细心检查的习惯。很多孩子在写单词时字迹潦草，马虎了事，如果家长熟视无睹，不仅达不到复习巩固的目的，反而会让他们养成粗心的习惯。因此，家长在孩子完成作业以后，还要帮助孩子写上检查用时和检查出的错误。

总之，小学生记单词的效果如何，关键在于家长与老师的共同努力。老师应该有计划，有耐心，灵活的组织好课堂教学。家长应该创造环境，让英语学习成为孩子学习的内驱力。


回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀~❤️

英语单词背诵可是一个老大难的问题，除了大家都知道的，比如按照音标背，按照自然拼读之外。凯民老师在这里给出一些，一些实用观点供参考哦。欢迎补充。

1、任何记忆均有方法，强化记忆的方法

1）以点带线，以线带面的同义词汇的区分学习：这个和中文的同义词是一样的。在背单词的时候可以让孩子列举具有相同含义的词汇。

比如happy、glad和merry都能表达高兴、喜悦的意思，但是具体用法不同；beautiful、good、fine都能表达美好，而具体使用中也都存在细微差别。

2）以点带线，以线带面的反义词：和同义词一样，这个就很好理解了。在背单词的时候可以通过联想，如big(大)/small(小), tall(高)/short(矮)。

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