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有人说小学三、四年级是道分水岭，如何做好学习攻略？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有人说小学三、四年级是道分水岭，如何做好学习攻略？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学三四年级是道分水岭，可能很多人是从孩子的成绩分野来看的，其实这是最后表现的结果，那么导致成绩变差的因素有哪些呢？

孩子变“皮”了

三、四年级的孩子已经基本适应学校生活，对学校的很多事情都胸有成竹，对老师、家长的批评、教导也大多习以为常，对违反纪律、忘带作业、考试失误等事情也没那么在意了。用我们的俗话说，就是孩子变“皮”了，难管了。

因为经过两年的相处，同学们都比较熟了，同学之间的影响越来越大了。比如有的孩子会跟同学分享好玩的游戏，会带好玩的小物件来学校。有时候，一个小玩意儿会风靡全班。

而且这个年龄的孩子已经有很多的方法躲过家长、老师的眼睛，大人不允许的一些事情，他们都人转入地下偷偷做。结果就是家长、老师很难做到及时管理和有效引导。

学业难度增加了

三、四年级的学业难度增加，语文不只停留在字词记忆上，而是增加了文章情感、思想的理解以及口头、书面的表达。


数学也不再是简单地计算，当然计算的精确和快速对数学很有帮助，三四年级的数学对抽象思维能力、思维深度有了更高的要求。有些孩子数学不好，就是因为抽象思维能力不够，思维深度不够。

英语方面，除了简单的词汇记忆，还有语法、词法方面有所增加。甚至还有要求简单的表达，这是对词汇、词法、语法的综合应用。

总之，三四年级的学业，已经要求一定的思维深度和灵活性，不再是机械的学习。

以上两个方面的综合作用下，有一些孩子顺利跨越进更高的学习层次，有些孩子则落在低级的学习层级上，最终出现了学习成绩的分野。

学习攻略怎么做呢？

1.先说说语文。

第一，课内知识方面抓好预习。

预习时，熟读课文、扫除字词障碍、理解课文大意这是最基本的要求。其中熟读、写字、组词方面，父母可以亲自把关，通过听写、默写、组词等来检查。

对课文的大意，可以根据课后提问来思考，一般来说课文后面的提问都是一篇文章的重点。父母跟孩子可以先讨论一下，尽量让孩子提出一个自己不太明白的问题，或者谈一点收获。然后，盯嘱孩子上课好好听老师讲解，看看有没有区别，区别在哪里，回来可以继续交流。

第二，课外抓好阅读。

三四年级的孩子课外阅读，主要注意这几个方面：

一是看兴趣阅读，读自己喜欢的领域的书；

二是丰读，就是尽可能涉及各个领域的书籍，科学、历史、地理、文学、艺术等方面的书都去读读；

三是选择合适的文学作品，这方面的书每天争取朗读一段。好的句段可以多读几遍，争取背下来。这是在积累写作的语言素材和情感素材。

特别说明一下，朗读是训练阅读能力很好的办法。很多孩子的阅读问题，比如读了也不懂意思、经常漏字、顺序倒错等问题都可能通过朗读这个方法得到改善。

2.再说说数学。

很多三四年级的孩子的数学都会出现这样的状况：一看都会做，一做却出错；有些错是计算不过关，有些错是纯瞎做，不理解题意。

第一，基本的计算加强。

一二年级学校一般都很强调计算的准确率和速度，在一年级开学初会强化训练。计算过关的孩子，往往会比较顺利，跨过分水岭的一边。而那些没有过关的孩子，入往就被分到分水岭的另一边去了。

所以三四年级的孩子还是要打实计算的基础，这个做起来是比较简单的，选一本口算卡每天练习就可以。口算的书容易买到，去挑一本难度合适的就行。

第二，深度思维的训练。

三四年级数学方面抽象程度明显提高，所以练习一些较有难度的问题，来训练一下严谨的数学思维很有好处。

最简单地做法就是细致地解答每个单元的“智慧加油站”题，这是作业本里往往都会有的，结合本单元知识点提供的比较难的题。争取把这种题理解、弄懂、做对，这是一个训练方法。

稍难度大点的，可以买本奥数教程来学习，这靠孩子自学有难度，父母可以陪着一起学，或者报一个网络课，进行辅导。

在我孩子身上的尝试看到，做做稍难一点的题，对思维的训练很有好处，而且也能让他们感受到学习的乐趣。单做那些简单的、靠仔细就能做对的题，孩子会觉得没有挑战性，会觉得无趣。而通过思考把难题攻克，对学习兴趣和成就感的获得是很有帮助的。

3.最后说说英语

三四年级的英语，基本还处在比较初级的水平。

一是单词的积累。

可以根据课文进度背单词。也可以把课外阅读时学到的单词也积累起来。这个最好是自己做一个词汇表出来，记住一个单词，就加到词汇表里，看着单词一天天增加，其实兴趣也会增加。

做一个自己的词汇表，是一个对孩子很“赋能”的方法。

二是课外阅读。

现在英语绘本越来越多，纸版的、电子版的，选择空间都很大。三四年级的孩子可以从读字数不多的英文绘本开始。每天一到两本，难度不会太大，但长期下来，就会有明显的收益。

反正读书就是这样，读一天跟没读一样，读一个月也没什么明显进步，坚持读一年，有进步了，但也没什么了不起，但如果读三年、五年，那就会有巨大的分野。

三是背诵。

背诵英文材料，包括对话、短文，不仅复习单词、语法、词法，还可以积累语言材料，到需要写英文小作文、口语输出的时候，背诵的好处就会很明显。

背诵可以每周背三篇小短文，文章长短，要看孩子现有水平，太难太易都不合适。如果能坚持，这对孩子的英语学习会极有好处。

最后，再说明一点：攻略可以制作得很诱人，但是能不能做到，怎么帮助孩子走上攻略所指的这条路。要看父母和孩子的关系，父母的引导、管理水平。在这里，还是那句话，好的关系胜过好的教育，没有好的关系，一切好的教育都启动不了。

所以希望父母多多了解孩子，懂得孩子，然后再带领孩子走上攻略之路。

说了这么多，也不太像攻略，只是我自己的经验分享。可能比较粗糙，希望能对题主有一点帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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