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应该如何帮助孩子提高记忆力和注意力？
孩子,记忆,注意力应该如何帮助孩子提高记忆力和注意力？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
希望我的回复可以对您有些启发。谢邀～
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家宝宝四岁了，我一直觉得孩子注意力不够集中，在做一些事情的时候不够专注，我也在找各种方法，下面我讲几种我用的给你做个参考；
1、用多米诺骨牌（注意力OR专注力）
可以用多米诺骨牌，或者小宝宝用来认识数字的竹片，第一次家长可以带着宝宝一起，把识字竹片间隔一定的距离排列下去，这个就需要孩子有耐力了，因为竹片小，想要整齐的，有顺序的放好每一片，就需要费点功夫。家长要给孩子做个好榜样，再者就是家长不要把排竹片这个事情做得那么轻松，也可以摆了好长了，故意弄坏一点，然后很失落的告诉孩子：哎呀，不小心弄坏掉了，不过没关系，我们重新来。在家长正能量的带领下，孩子也会受到感染，坚持着把竹片摆好。最后小手指一推，竹片一个靠一个的倒下去，孩子高兴地同时，兴趣也会大增。这个游戏既锻炼了孩子的注意力（集中精力才能把小竹片排排站），又提高了孩子的受挫折能力。
2、分豆豆（注意力OR专注力）
暑假时候我去上了推拿课，回来之后准备给宝宝煮“三豆饮”-绿豆，黑豆，黄豆（可以消食败火），豆豆拿出来的多了，我就直接给装到小碗里了。这时候，宝宝端着小碗，用小手指在捏着豆豆玩，边捏边说：黄色，绿色，黑色。嘿，我一看这样，就给了宝宝另外两只碗，让宝宝把三种颜色的豆豆都筛出来。就这样，孩子愣是在小凳子上筛了半个小时。筛的过程中，自言自语，一会数数，一会说颜色，很认真。我觉得这也是一个锻炼孩子专注力的游戏。
3、记英文单词（记忆力）
宝宝在幼儿园上了一次外教体验课之后，我也意识到现在是孩子语言发育非常快的时期，就有意开始教孩子学习英语，因为孩子小，也不太愿意去培训机构，所以就自己用了学习英语的APP，加上自己平时和孩子聊天时时不时的简单交流，也还是有效果的。
怎样用单词来锻炼记忆力呢？
起初先是最简单的，就拿苹果-apple，香蕉-bannana，橘子-orange来说，三个单词，让孩子记住，两天时间肯定是够够的，如何能记得牢呢？——孩子去超市，说：妈妈，我想吃苹果/香蕉、橘子！我会告诉他：你要讲单词的，你讲对了，就可以吃了，这是自己的本事吃到的。这样反复试了几次之后，孩子借助APP，一个月的时间记住了将近40个单词。
4、纸牌配对（记忆力）
我在家会跟孩子玩纸牌接龙（金J钓鱼）的游戏，后来把游戏升级了，从纸牌中抽出来3对牌（一对红桃A，一对黑方片3，一对黑梅花8），把牌打乱之后，按照一排三个的要求放好，给孩子10秒钟记忆排的位置，然后把牌原位扣过来放，让孩子找出一模一样的两张牌，直到三对找出为止。这个游戏，孩子最开始的时候不太明白，偶尔猜对了，也很开心，后来知道了怎么玩之后，也会主动要求让我陪他玩这个游戏，，这个真的是很锻炼观察力和记忆力的。
以上是我在教育我的宝宝时候用的一些方法，希望能对你有帮助。可以关注我的头条号哦，更多育儿知识我们可以讨论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
记忆并非难事，有时候只需要一种记忆方法，便可以让记忆变得高效起来，下面分享一下我在日常跟孩子相处会用到的几个记忆方法：
1. 先记住字头，后回忆整体。
字头记忆法就是将记忆中的内容，个条首次提出来，例如想让孩子记住太阳系八大行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星的名称和顺序，可以提出他们的首字“水金地火，木土天海”，这样孩子的记忆量就大大减少，而且可以一口气念完，便能轻轻松松的记住了。
我的一个同事曾经教她的孩子记忆古诗《江南》：千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。她把这首诗中的每一句的第1个字母分别提出来，变成了“千万孤独”，她的孩子在背的时候就可能很快的记住这首古诗了。
2. 歌诀记忆，朗朗上口。
歌诀记忆法就是一种将识记材料编成有节奏的歌诀（包括歌曲，诗词和顺口溜等）增强记忆效果的方法，这种记忆方法适用于聚大量杂乱无章的材料。
所以我们可以通过把记忆中的材料经过形象联想法编歌谣，如很多幼儿园在教小朋友认识1-10数字：“1像铅笔细又长，2像鸭子水中游....”。
还可以通过特征提取法，从要记忆的实际内容中找出各自的特征，编成歌诀，方便记忆。
我在平时的教学中经常把小文章和对话内容的重点提取出来，编成韵律诗或歌谣方面孩子记忆。
3.列出提纲，使脉络更清晰。
就是将记忆材料利用列提纲的方式串起来，就像绳索串起铜钱那样，然后依靠提纲作为记忆线索的记忆方法，实际上就是记忆材料的主要脉络。
许多古今中外的大学者都喜欢用列提纲来帮助记忆，例如，我国唐宋8大家之一的韩愈是个自学成才的文学家，他自幼苦读，非常注重笔记，读纪实文章他总要列出提纲，这样他就可以通过提纲回忆记忆内容，极大地增加了记忆内容的容量。
4.巧用颜色，让记忆更出色。
我们都有这样的体会，有颜色的东西往往容易被记住，因为他们看起来更生动有趣一些，而那些颜色单调的东西则不容易被记住，因为他们看起来比较枯燥乏味。
一些家长和老师，会要求孩子将课本的重点内容用不同的颜色笔画出来，目的就是为了将这些重点通过标注颜色突出来，让孩子有重点的去记忆。
教孩子有选择地标注颜色，并非胡乱涂颜色，而是要根据你选择的重点进行标注，因为若把所有的实际内容都画上颜色，对孩子的记忆并没有太大用处。
我们应该让孩子去标注那些需要重点记忆的东西，所以首先我们要让孩子明白什么是重点内容，并积极引导孩子去找实际对象中的那些重点内容。
还可以让孩子通过标注进行联想，如用颜色将重点内容标注好之后，让孩子学会根据标注的颜色去联想标注的内容：
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