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没钱补课又希望成绩好，要怎么做？
孩子,成绩,家长没钱补课又希望成绩好，要怎么做？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
没钱补课又希望成绩好，该怎么做？
这个问题里面反映出了一个社会现象，很多家庭每年在孩子的教育上会有不小的开支，特别是近年来补课成风，补课费已经成为一部分家庭不可承受之重！许多家长为了孩子有个更好的将来，节衣缩食也要把孩子送去补课。但其实这里面存在一个重大误解，即成绩好是补课补出来的！
事实上，真正会学习、成绩优秀的孩子是很少补课甚至从不补课的！我介绍过多次的考取清华大学建筑专业的女学神——我同事的女儿，打小就一马当先，学得轻松自在，根本没有补过课！
我自己的孩子上的是排名前50的211，他总共补过两次课，一次是初二，一次是高三。两次补的都是数学。初中补课是因为他们班同学大多数人都在补，他便吵着要随大流，结果一期十二节课补下来，原本上游的数学成绩搞得一塌糊涂！原因是他根本不适合做偏题怪题，在培优过程中，屡遭难题打击对自己的学习能力产生了怀疑。后面六节课赶紧叫停，让他恢复过去的自学模式，他很快便稳住了阵脚，其后越战越勇，参加重点高中理科实验班自主招生时，数学考了高分，中考时考到了147分！
高三时，某一个章节他学得不怎么清楚，两次月考数学成绩都不理想，自信心又不足。我们很着急，做通了他思想工作，找了个老师搞一对一辅导。结果，第一节课后，老师就拍胸脯说他高考绝对130！第二节课，做了张综合卷，考出来了信心，再也没有去补课了。高考数学果然考了131分。
举这两个例子是为了告诉题主，补课绝不是孩子提高学习成绩的最重要环节。学习的主体是孩子自己，孩子的天赋如何？习惯怎么样？信心足不足？方法对不对？目标合不合理？计划精不精确？有没有抓住预习—听课—复习三阶段进行有效学习？补课只是外因，是辅助，是补充，绝不能主次颠倒，过分依赖补课！
家长的担忧与焦虑可以理解，毕竟大环境已经形成了剧场效应，别人家的孩子都补，自己孩子不补，心里既不踏实也觉得内疚。但我还是劝告家长，补课不单是费钱的事，补课还必须要看效果！孩子需不需要补，愿不愿意补，该怎么补，补哪些科目，能不能补好？都要慎重考虑，千万别受外界影响，跟风补课，盲目补课，最后钱打了水漂，孩子也荒废了！
关于补课，你有何高见？欢迎留言赐教！
回答于 2019-09-11 08:43:50
补课和成绩好之间不具有必然关系。成绩好的学生基本不补课，补课的学生大多都是成绩不好的，补课后成绩未必就一定会好（兴趣补课除外）。导致学生成绩好的影响因素很多，但是学生自身的基本综合素养一定是关键性、决定性因素！
补课能让学生成绩好吗？学生成绩的好坏主要地取决于学生智商、情商的高低。智商、情商较高的学生，集中反映在学习力的高超和稳定上，他们不仅思维敏捷、能够举一反三，而且情绪稳定、严格自律。而需要补课的学生则不具备这样的学习能力，所以无论怎样补课，都不会补上智商和情商，都不会具备高超与稳定的学习能力，也因而不能成为成绩好的学生。补课的本质，只是补上形式上的“短板”，即补上知识缺陷；而不是补上实质上的“短板”，即高超与稳定的学习能力。
补课不是勤奋，只是重复学习或者超前学习罢了。补课能够暂时地拉近和成绩好的学生的差距，甚至暂时反超逆袭成绩好的学生。但是补课的超负荷重复学习或者超前学习，是在预支学生的学习动力，会令学生产生厌学情绪，到了一定时期、一定阶段，学生会由于缺乏学习动力，而厌恶学习、甚至放弃学习。许多小学经常补课的孩子，到了初中成绩一落千丈的原因，就在于此！
那么天然的学习力差距，难道就没有任何补救措施了吗？答案当然是否定的。
勤能补拙，这里的“拙”，就是天然学习力差距，也就是学生在智商和情商上的差距；补拙的唯一途径是“勤奋”，俗话说“一勤无难事”、“笨鸟先飞”、“学海无涯苦作舟”，智力差的学生靠着勤学不辍，吃苦耐劳，持之以恒、坚持不懈，很多时候还会比智力强的孩子成绩都要好。
熟能生巧，这里的“巧”，就是智慧，也是学习力。孩子的学习力不是一成不变的，原本聪慧的孩子，长期不勤奋，一味浮夸，也会“泯然众人矣”，《伤仲永》的经典案例，大家应该不会忘记吧。相反，原本不够聪慧的孩子，通过不断勤奋努力，也会变得越来越聪明，“无他，唯手熟尔”，《卖油翁》的经典案例，大家同样也该记忆犹新。
因而，家贫没钱补课，不应是成绩差的理由，智力差也不是成绩差的理由。“没钱补课，又希望成绩好”，唯一的出路，就在于勤奋，就在于努力，在于坚持不懈！
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实真正学习好的学生是不会去补课的，他们一般都会有这样的学习特点:一，严格要求自己，守时守纪，不做与学习无关的事情，所以也不会为其它的琐事而分神分心；二，课前预习，带着问题听课，课堂认真听讲，注意力高度集中，积极互动，把问题当堂解决掉，不留疑问；三，课后注重复习，复习能够有效地掌握已学过的知识，以达到熟练运用所学过的知识解决其它问题，举一反三是对自己学习的最高要求；四，考试之后，注意分析自己的试卷，找出错点的根源，是知识点没有掌握当的，加强这方面的训练，是自己的疏忽或其它原因造成的，要想办法克服，绝不让自己在原地再一次摔倒，犯下愚蠢至极的低级错误；五 ，平时多刷题，而且难易兼顾，不会让自己养成只会做难题而容易题频频出错的不良习惯，限制自己的做题时间，培养效率，针对容易题目，要求一遍正确，培养自己的准确率，这都是他们自己有意思的去努力的结果。综上所述，想要成绩好有没有经济实力补课的孩子除了家长的严要求之外，自己也要逐渐让自己养成以上孩子的学习习惯，另外，如果基础不太好，切忌好高骛远，一定要脚踏实地，打好基础，做基础题，记忆基本概念和基础的知识点，因为无论是中考或是高考，基础知识的比重都占整个试卷的百分之八十，只要保证基础题目完全正确，就完全可以实现自己的梦想。记住:记忆与刷题是值得推荐的学习好方法，只记忆不做题会眼高手低，有时遇到题目不知从何下手，也不利于记忆的基本概念、基础知识的熟练运用；只做题不记忆基础知识、基本概念，那就会成为空中楼阁或无源之水，都是不利于成绩的真正提高。相信自己，给自己不停地树立一个一个的伸手可触的小目标，让自己尝到实现目标的快乐，多鼓励自己，不气馁不灰心，坚持不懈，一步一个脚印的蜗牛一样努力前行，就一定能达到理想的峰巅。
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