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没钱补课又希望成绩好,要怎么做?
孩子,成绩,家长没钱补课又希望成绩好,要怎么做?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
没钱补课又希望成绩好,该怎么做?
这个问题里面反映出了一个社会现象,很多家庭每年在孩子的教育上会有不小的开支,特别是近年来补课成风,补课费已经成为一部分家庭不可承受之重!许多家长为了孩子有个更好的将来,节衣缩食也要把孩子送去补课。但其实这里面存在一个重大误解,即成绩好是补课补出来的!
事实上,真正会学习、成绩优秀的孩子是很少补课甚至从不补课的!我介绍过多次的考取清华大学建筑专业的女学神——我同事的女儿,打小就一马当先,学得轻松自在,根本没有补过课!
我自己的孩子上的是排名前50的211,他总共补过两次课,一次是初二,一次是高三。两次补的都是数学。初中补课是因为他们班同学大多数人都在补,他便吵着要随大流,结果一期十二节课补下来,原本上游的数学成绩搞得一塌糊涂!原因是他根本不适合做偏题怪题,在培优过程中,屡遭难题打击对自己的学习能力产生了怀疑。后面六节课赶紧叫停,让他恢复过去的自学模式,他很快便稳住了阵脚,其后越战越勇,参加重点高中理科实验班自主招生时,数学考了高分,中考时考到了147分!
高三时,某一个章节他学得不怎么清楚,两次月考数学成绩都不理想,自信心又不足。我们很着急,做通了他思想工作,找了个老师搞一对一辅导。结果,第一节课后,老师就拍胸脯说他高考绝对130!第二节课,做了张综合卷,考出来了信心,再也没有去补课了。高考数学果然考了131分。
举这两个例子是为了告诉题主,补课绝不是孩子提高学习成绩的最重要环节。学习的主体是孩子自己,孩子的天赋如何?习惯怎么样?信心足不足?方法对不对?目标合不合理?计划精不精确?有没有抓住预习—听课—复习三阶段进行有效学习?补课只是外因,是辅助,是补充,绝不能主次颠倒,过分依赖补课!
家长的担忧与焦虑可以理解,毕竟大环境已经形成了剧场效应,别人家的孩子都补,自己孩子不补,心里既不踏实也觉得内疚。但我还是劝告家长,补课不单是费钱的事,补课还必须要看效果!孩子需不需要补,愿不愿意补,该怎么补,补哪些科目,能不能补好?都要慎重考虑,千万别受外界影响,跟风补课,盲目补课,最后钱打了水漂,孩子也荒废了!
关于补课,你有何高见?欢迎留言赐教!
回答于 2019-09-11 08:43:50
补课和成绩好之间不具有必然关系。成绩好的学生基本不补课,补课的学生大多都是成绩不好的,补课后成绩未必就一定会好(兴趣补课除外)。导致学生成绩好的影响因素很多,但是学生自身的基本综合素养一定是关键性、决定性因素!
补课能让学生成绩好吗?学生成绩的好坏主要地取决于学生智商、情商的高低。智商、情商较高的学生,集中反映在学习力的高超和稳定上,他们不仅思维敏捷、能够举一反三,而且情绪稳定、严格自律。而需要补课的学生则不具备这样的学习能力,所以无论怎样补课,都不会补上智商和情商,都不会具备高超与稳定的学习能力,也因而不能成为成绩好的学生。补课的本质,只是补上形式上的“短板”,即补上知识缺陷;而不是补上实质上的“短板”,即高超与稳定的学习能力。
补课不是勤奋,只是重复学习或者超前学习罢了。补课能够暂时地拉近和成绩好的学生的差距,甚至暂时反超逆袭成绩好的学生。但是补课的超负荷重复学习或者超前学习,是在预支学生的学习动力,会令学生产生厌学情绪,到了一定时期、一定阶段,学生会由于缺乏学习动力,而厌恶学习、甚至放弃学习。许多小学经常补课的孩子,到了初中成绩一落千丈的原因,就在于此!
那么天然的学习力差距,难道就没有任何补救措施了吗?答案当然是否定的。
勤能补拙,这里的“拙”,就是天然学习力差距,也就是学生在智商和情商上的差距;补拙的唯一途径是“勤奋”,俗话说“一勤无难事”、“笨鸟先飞”、“学海无涯苦作舟”,智力差的学生靠着勤学不辍,吃苦耐劳,持之以恒、坚持不懈,很多时候还会比智力强的孩子成绩都要好。
熟能生巧,这里的“巧”,就是智慧,也是学习力。孩子的学习力不是一成不变的,原本聪慧的孩子,长期不勤奋,一味浮夸,也会“泯然众人矣”,《伤仲永》的经典案例,大家应该不会忘记吧。相反,原本不够聪慧的孩子,通过不断勤奋努力,也会变得越来越聪明,“无他,唯手熟尔”,《卖油翁》的经典案例,大家同样也该记忆犹新。
因而,家贫没钱补课,不应是成绩差的理由,智力差也不是成绩差的理由。“没钱补课,又希望成绩好”,唯一的出路,就在于勤奋,就在于努力,在于坚持不懈!
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实真正学习好的学生是不会去补课的,他们一般都会有这样的学习特点:一,严格要求自己,守时守纪,不做与学习无关的事情,所以也不会为其它的琐事而分神分心;二,课前预习,带着问题听课,课堂认真听讲,注意力高度集中,积极互动,把问题当堂解决掉,不留疑问;三,课后注重复习,复习能够有效地掌握已学过的知识,以达到熟练运用所学过的知识解决其它问题,举一反三是对自己学习的最高要求;四,考试之后,注意分析自己的试卷,找出错点的根源,是知识点没有掌握当的,加强这方面的训练,是自己的疏忽或其它原因造成的,要想办法克服,绝不让自己在原地再一次摔倒,犯下愚蠢至极的低级错误;五 ,平时多刷题,而且难易兼顾,不会让自己养成只会做难题而容易题频频出错的不良习惯,限制自己的做题时间,培养效率,针对容易题目,要求一遍正确,培养自己的准确率,这都是他们自己有意思的去努力的结果。综上所述,想要成绩好有没有经济实力补课的孩子除了家长的严要求之外,自己也要逐渐让自己养成以上孩子的学习习惯,另外,如果基础不太好,切忌好高骛远,一定要脚踏实地,打好基础,做基础题,记忆基本概念和基础的知识点,因为无论是中考或是高考,基础知识的比重都占整个试卷的百分之八十,只要保证基础题目完全正确,就完全可以实现自己的梦想。记住:记忆与刷题是值得推荐的学习好方法,只记忆不做题会眼高手低,有时遇到题目不知从何下手,也不利于记忆的基本概念、基础知识的熟练运用;只做题不记忆基础知识、基本概念,那就会成为空中楼阁或无源之水,都是不利于成绩的真正提高。相信自己,给自己不停地树立一个一个的伸手可触的小目标,让自己尝到实现目标的快乐,多鼓励自己,不气馁不灰心,坚持不懈,一步一个脚印的蜗牛一样努力前行,就一定能达到理想的峰巅。
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