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如何培养孩子健康的情感？

孩子,父母,情感如何培养孩子健康的情感？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何培养孩子健康的情感？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

人的情绪控制事关人的一生，一定意义上说关乎长大后亊业的成败。人的情绪往往由人的气质决定，分先天和后天，尤其是儿童情绪控制培养是从自然人向社会人过渡的关键阶段。有些家长很重视孩子情商的提高，其实情商就是情绪和行为的培养。一般来说情绪和行为的塑造要在孩子五岁前完成，一直到成年都是巩固和提高的过程，到了成人情绪和行为就很难改变了。所以，从心理发展学观点看是非常强调后天教育的重要性的。

第一，是非观的初步建立。儿童期孩子的父母要以身作则，以示范作用影响孩子，让孩子时时处处看到什么是对的什么是错的，为什么事父母高兴，为什么事父母不高兴，做了什么事受表扬和批评。最忌讳父母对孩子不分青红皂白的批评、表扬，甚至溺愛縱容。

第二，爱憎建立。让孩子看到什么人和事不能做，什么人和事该同情、援助，培养善良的心和批评的态度。

第三，尊长之心建立。把尊老爱幼贯穿于日常，如吃东西能先给爷爷奶奶爸爸妈妈等。

第四，合众习惯建立。尤其是在幼儿园共用玩具、协作游戏等。出现分岐时要分清对错，不拉偏架，孩子受到委屈多安慰，多鼓励和疏導。

情绪培养是从一点一滴做起的，是从小事上体现的。只知占便宜，只知道以我为中心，社会化情绪能好吗？有一句都难以接受的话叫“龙生龙凤生凤”，如果换个思路考虑，自家孩子情绪的好坏养成，主动权不是在父母手中吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

如何培养儿童的健康情感

情感是人对客观事物的一种态度，儿童情感是在认识过程中发生的，健康的情或在人的生活中有着重大的作用。家庭是培养儿童健康情感的学校，和谐的家庭生活是培养儿童美好情感的肥沃土壤。

一、满腔热情，以情育情

家庭是孩子生活的第一环境，也是孩子的第一学校。苏霍姆林斯基认为：在良好的家庭中，那里母亲和父亲琴瑟和谐，在那里笼罩着这种氛围，对言语、思想和情感，对观点，对微微能察觉的情绪色调的极度关心；关系良好，协调一致，互相帮助，互相支持；精神上的团结一致和豪迈，父母的互相信任和尊重；总之在儿童眼前展现一切。在此基础上确认他对人类美好的信念，形成心灵的安详和宁静，形成对不良风气、不良道德、危害社会行为的抵制。

宽松和谐的家庭环境能激发孩子强烈的求知欲望，让他们能够思考尚不理解的问题，探求未知的科学。爱因斯坦就出生在一个和谐融洽的家庭里。父亲和叔叔合开了一家电器工厂，他们都有很高的文化修养。母亲温柔贤淑，尤其喜欢弹奏钢琴。平时父亲常常朗诵诗歌给他听，母亲常常弹钢琴给他听。爱因斯坦从小就爱听母亲弹贝多芬的奏鸣曲，那潺潺流水般的旋律把他带进了一个崇高而和谐的精神世界。虽然爱因斯坦三岁时还金口难开，不会说话，但是父母从儿子听音乐时的入迷神态和眸子里闪烁的聪慧光芒里发现：儿子并不笨，并且还有超出他年龄的理解力。爱因斯坦六岁的时候，有一次生病了，父亲送他一个礼物“指南针”。爱因斯坦惊奇地发现：把指南针转来转去时，这个小磁针仍然指着北方。指南针让爱因斯坦爱不释手，他问父亲：“磁针为什么总指向北方呢？指南针有什么作用呢？”父亲细致而耐心地向他解释。神秘的指南针叩开了爱因斯坦幼稚的心灵之门，他第一次感觉到世界上有一种看不见、摸不着的神奇力量，万物都遵循着这一伟大力量运动着，这神秘的力量又仿佛在向他召唤，召唤他去探索着宇宙的奥秘。

爱因斯坦上学了。有一天，爱因斯坦放学回家问叔叔：“什么叫代数啊？”叔叔笑着说：代数这个东西是懒汉的算术，凡是不知道的东西，都可以把它叫做x，然后再去找这个x。”叔叔的话引起了爱因斯坦的兴趣，他觉得代数就是孩子有趣的捉迷藏，从此他就一天到晚兴趣盎然地去寻找x了。

在妈妈的影响下，爱因斯坦六岁地时候就开始了学习拉小提琴，他常常被美妙的音乐所感染、所陶醉，小提琴成为他终身的伴侣。晚上爸爸还经常给爱因斯坦朗诵诗歌，诗歌中的感情和画面引起了爱因斯坦天真的幻想。在这美好的家庭里，爱因斯坦无形之中从叔叔、父亲、母亲三个大人那里接受了科学、音乐和文学的熏陶，正是这三者，后来成为塑造爱因斯坦这位伟大人才的三根支柱。

二、创设情境，以境育情

1、 创设语言情境

古今中外人们常把祖国比作“母亲”，对她怀有极其深厚的感情，仁人志士们为了祖国的荣辱兴衰而极尽匹夫之责，做出了无数的惊天地、泣鬼神的英雄壮举，文人墨客们为了祖国的壮丽江山而畅抒爱国之情，写下了多少闪光辉壮山河的不朽篇章。孩子是祖国的未来，对孩子进行爱国主义的教育，将关系到祖国的前途和命运，一个富强，民主文明的国家将要靠他们来建设。

父母平时要经常用生动的语言对孩子讲我国是一个幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂的国家。孩子喜欢听故事，父母可向孩子讲解两千年前我国就有四大发明闻名于世，还可向孩子讲解一些革命先烈的故事，使他们理解伟大的祖国是无数革命先烈英勇奋斗，流血牺牲换来的，中国共产党领导中国人民推翻三座大山，建立新中国。要让孩子懂得一个强大的中国正在崛起，前景十分喜人。家长要用几十年来我国取得的举世瞩目的成就来激发儿童对祖国热爱的感情。

（2）创设绘画情境

家长带着孩子到大自然中去领略大自然的美，有意识的让他们看家乡的建设新面貌，数一数家乡的土特产，家乡的拳头产品，激发孩子对美好家乡的自豪感，并让孩子用手中的笔描绘出来，让他们想象十年后的家乡怎么样，家乡还会出现什么拳头产品。

（3）创设阅读、观赏的情境

父母用图书、画报、电视等传媒对孩子进行教育，如看电视时，让孩子看雄伟壮阔的万里长城，举世皆知的喜马拉雅山，还看天安门的升旗仪式，看中国运动员在国际比赛中获得金牌、奏中国国歌、升国旗的情景，让孩子知道国旗、国歌、天安门都代表伟大的祖国。通过观看和阅读，让孩子知道中华民族是一个自强不息的伟大民族。

为了让孩子牢固地树立爱国主义思想，父母还应该告诉孩子：目前我国的生产水平、发展水平还不高，人民的收入还没达到世界先进水平，但是并不是一切都不如国外的。要让孩子知道要把我国建设得更加繁荣昌盛，努力奋斗才能达到目标。杨乐上中学时，他发现数学老师讲的定理都是以外国人的名字来命名的，而没有以中国人名字命名的定理，这从反面激起了他强烈的爱国主义情感。从此他暗暗下定决心：“要把中国人的名字写进数学书中去，为祖国争光。”后来他始终如一地对自己向往的事业锲而不舍，勤奋努力，“有志者事竟成”，他终于与张广厚一起在“函数值分布论”的研究方面获得的成功，被国际数学界称之为“杨张定理”。一种爱国的情感能成为人们成才道路上的动力。

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