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如何培养孩子写家庭作业的习惯？
孩子,作业,家长如何培养孩子写家庭作业的习惯？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
二、已经错过了习惯培养的黄金时期该怎么做
如果孩子已经上了初中或者高中，其实这个时候再培养习惯确实有些晚了。这个时候处于青春期的孩子具有自己独特的思维模式，美国儿童心理学家艾尔金德认为青春期的个体思维模式具有自我中心主义的倾向，及假设世界中的其他人都按照自己所看到的来观察世界。
个人神话：例如一个十几岁的青年觉得抽烟确实有害健康，但他认为他自己是无敌的，抽烟只会导致其他人患肺癌不会影响自己。放到写作业上即青少年觉得即使自己不写作业也能照样学得好。强烈的逆反心理会使你越说让他写他越不写。这个时候建议运用正强化的方法，比如发现孩偶然间写了一次作业后大加赞美和表扬，青春期的少年们最需要的就是认可与尊重。
假想观众：青少年认为只要是他关注的这些问题，其他人就会和他一样关心这个问题。可以适当含蓄的向孩子表述类似这样的内容：你要是不写作业，班上的同学都瞧不起你，他们都看着你呢。就是把不写作业和被其他同学认同联系起来即可。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要培养孩子的责任意识。从力所能及的事情从起，让孩子学会承担责任。学习是生活中的一部分，生活中孩子若没有养成担当、负责的习惯，学习上也不能认真负责去做。其次，家长要对孩子的进步及时提出表扬。表扬是孩子进步的动力，也是持续进步的保障。在享受表扬的愉悦中孩子能体验成功，创造成功。再次，家长要给予一定的约束。任何自觉行为的形成都是从他律到自律的结果。最后，要教育孩子学会坚持，学会持之以恒。坚持21天，就能形成习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何培养孩子放学就写作业的好习惯？
爱玩是孩子的天性，不能为了写作业而剥夺了孩子去玩的权利。玩也是他成长的一部分。我是一直鼓励孩子多出去外面玩，多交朋友，多参加户外活动。我会告诉孩子，学习是一个长期积累的过程，我们的路很长，我们要慢慢的成长，养成一种爱学习的习惯。在漫长的学习过程当中，我们要学会劳逸结合。
每个孩子的性格也不一样，有些孩子就是爱看书，爱读书，爱写作业。比如我的小儿子就是这种类型，他对自己的学习成绩很看重，所以他的作业我从来没有辅导过，也没有操心过。我只需要给他列一个时间安排表。但你遇到这种孩子时，你又会有其他的担心，你担心他会不会变成书呆子。像这种很自觉又有责任心的孩子家长一定要多鼓励孩子参加户外活动。而我的大儿子却特别喜欢去外面玩，除了吃饭和睡觉，巴不得整天都呆在外面。
我的经验
大儿子上小学一年级时，我就告诉我儿子，你每天都可以出去玩。必须在规定的时间内完成作业才可以出去。因为孩子还小，有些时间和计划硬性指标一定要有父母来规定。
放学必须第一时间回家：一来可以告诉家里孩子已平安到家，晚回来十分钟，必须用电话手表通知家人。
规定什么时间之前完成作业再出去玩：我规定的是7点钟之前完成作业就可以出去玩，如果没有完成，那只能在家里完成作业再去玩。小学都不太多作业，四点半下课，五点到家，两个小时完成作业足够了。
完成的质量有老师来定：首先和老师打好招呼，孩子作业的质量如果不好，就请老师来找到我，作业质量是哪里不好。我是从来不检查孩子的作业，我只负责签字，至于做的不好，老师在找到我的时候，我才会去看孩子作业完成的质量。给他找出问题，再提供一些方法供他自己选择。老师经常会讲我没有给孩子检查作业，我只能告诉老师，我有空我会尽量配合，但是我希望把做作业的责任回归给孩子本身。我觉得写作业就是巩固今天所学的内容，如果学的好，他可能就会做的更好，学的不好，你要给孩子犯错误的机会，让你能了解到孩子没有学好。如果家长替他检查了作业的错误，他重新纠正了。多半是家长先告诉了他解题方法他才纠正。如果他自己检查了发现问题又重新纠正，那是他自己找到的方法。
孩子在低年级时家长必须抓大放小
1、孩子在低年级的时候，必须是以养成孩子按时完成作业的好习惯为主。而不要太注重细节，比如某个字写的不好，擦掉，让他一而再再而三的写，这样会让孩子很反感写作业，觉得是一件很无趣的事。我写了两三遍，还是写的不好，暂且就选最后一遍的上交吧。
2、多鼓励孩子，看到孩子好的一面，让他觉得学习到了内容很有成就感，激发孩子的学习兴趣。如果父母有空，不妨让孩子把今天所学的内容也教你一遍。你告诉孩子，你小时候的课本跟现在不一样，你以前从来没有学过这些。你对他的课本也很感兴趣呢。让他来做你的小老师。让孩子也做小大人，让他们觉得通过学习他们也可以比大人懂得更多，学习很有意义。
3、低年级时不可以老是揪着细节，在低年级写字和算数的上面，只要孩子尽力了，就应该得到鼓励。比如有些孩子一个字写不好，家长就总是批评：“你怎么总是写不好，再给我写十遍。”你都说给你写十遍了，其实她根本不会认真写，而且你惩罚他，他带着情绪，根本就是浪费时间，还得不到好的效果。
所以在低年级时，父母不能急功近利，只看到孩子的成果，没有看到孩子的努力，你把他的习惯养成好，把孩子的学习兴趣提起来。不要太纠结细节。
孩子读高年级时给孩子一些作业规范
孩子上三年级之后，父母应该和孩子深入的聊一次，告诉孩子一二年级，我们是探索学习的乐趣，所以很多细节我们可以不太在意。但现在你已经长大，需要在一些细节上面稍微注意。比如作业整洁，卷面整洁，这是一项加分的项目，现在已经是三年级了，应该尝试做好字迹工整卷面整洁。
一、作业规范
1、字迹工整；2、作业整洁（卷面整洁）；3、做完检查；
二、放学回来可以让他写作文写日记
刚放学回来告诉孩子，你今天发生了什么好玩的事有趣的事，让他写下来。写作文注重真实性，不要太注重华丽的词句。只需要把自己的真实感受写下来就可以了。尽量多的分享生活。句子只要写的通顺，就可以了。只要愿意写日记，写完日记之后自然而然他就会想我还有什么没有写完。
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