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大学课堂要求做笔记，这是说明学校开始走向没落还是不得不施行的措施呢？

笔记,自己的,学校大学课堂要求做笔记，这是说明学校开始走向没落还是不得不施行的措施呢？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 2018年春季刚开学，我们学校迎来了一个大的变革，学校要求我们每人都必须在课堂上做笔记，而且笔记的质量将作为平时成绩的百分之五十。刚刚接到这样的新规定，对于我们这些手机党们真是个晴天霹雳，有的学生甚至锻炼出了左手看手机，右手写笔记的新技能。
这个新规定我觉得还是比较可行的，虽然有人说三流才去学校抓纪律，好的学校重在学生的自我发展，但是上过大学的都知道，大学生活的安逸程度让多少怀有壮志的青年沉迷在了手机、网游上。在这将近一周的施行当中我发现了两个比较尖锐的问题，希望发出来让大家发表一下自己的看法：
1、为什么制度下发的时候，传着传着就变了味道？
2、切实对很多人有效的措施，为什么一定要按照一项严格制度来施行呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

霍金讲过“人工智能对人类的影响”，说的大意就是人工智能越发达，人的智能就逐渐受人工智能约束，他担忧人类被智能控制。

大学生被智能手机吸引，看资讯、视频，玩游戏……学业滑坡；好记性不如烂笔头，恢复笔记是首选。

听力、笔与本的交流比智能机器的交流具有人文意义。不仅令人回味，更能让人深思，，唤起和激发人类潜能，开发人类智力，才能更好地在该在自然中成为地球或区域的控制着。

大学生是国家的精英，将来的发展支持者，使命显而易见。一种学习方式的更新要有一个缓慢的教学适应过程，实施变味是看走眼，还是教师执行和学生回归不协调的原因有待探讨！我觉得不错，让学生回归笔记，时间是最好的老师，告诉笔记的真正深远意义。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

大学课堂要求做笔记，学校采取的这项措施，是不得已而为之。

从另一角度说，也是为了同学们搞好自已的学习，减少挂科，影响毕业而考虑的措施。



为什么这样说呢？我们当今有许多大学生到了大学后，好似脱掉疆绳的野马，无拘无束，自由奔跑。

因此，学校老师讲台上课，同学不理不睬，在下面打游戏，玩微信，斗地主等，不认真听课。听后一片茫然，下课后自已又不去自学。即使有的同学自学也学不懂，就造成考试挂科。

学校为了使同学们上课认真听，必须作笔记。作笔记其实有两个好处。

一是，把老师所讲知识点，分析思路与过程，记录下来，若在课堂上没有理解，可下课后，慢慢理解，直至掌握。

二是，可以提纲挈领，高度概括浓缩了教材重点内容，有利于同学知识掌握与考前的复习。



但现在有的同学不理解，好象束缚了自由，戴上了枷锁，对大学的这种学术自由，受到了禁锢。认为对学生的想象力和创造力受到了扼杀。因此，遭到了很多同学的反感和抵制。

但同学们，应好好地想一想，你在老师上课时，你都听不进，你下去会自学吗？肯定不会。既然不会，你又怎样考试呢？那岂不是荒废了学业，浪费了光阴。

有的人说，我很聪明，不听老师的，也能摘懂。那除非你是天才，生而知之。但这种人世上可能极少极少吧。

我们作为新时代的大学生，应当认识到肩上的任务非常繁重，人类的许多奥秘需要你们去探索，祖国的大好河山需要你们去描绘，祖国的希望寄托在你身上。



为此，你们应当在大学生里勤奋学习，扎实基础，深入思考，学会研究方法。毕业后，用于社会实践，为改变人类和创造生活而作出更大的贡献。

回答于 2019-09-11 08:43:50

虽然说三流学校抓纪律，但也不得不承认，一流学校里也会有三流学生，所以我觉得没有必要用这个来衡量一个学校的档次。

同时，确实有很多人是管不住自己的，学校采取这样的措施出发点是好的，通过强制要求来帮助那一部分没有自制力的学生学习，就像高中一样，这样不至于在四年后让他们追悔莫及。

关于第一个问题，我觉得可能跟每个人的态度想法都有关系。

制度一级一级向下发，每一级的人都有自己的看法，会按自己的看法来传达这个命令，所以等制度到了学生这层，它已经经过了很多人的微小更改。

同时，我觉得很多事情都可以由制度制定者直接向学生宣布，同时讲清楚制定的理由，以及给出一定的空间，比如对于那些学习成绩很好，自制力很好的同学，就没有必要强制要求做笔记，因为他们会有自己的学习方法。

第二个问题，跟个人有关系吧。就拿记笔记这个制度来说，其实大家应该都明白是为了让大家学到东西，不至于整节课都浪费在手机上。

但是为什么还会有人一边玩一边写，说白了还是管不住自己，哪怕知道这样做不好，还是管不住。

以上仅为个人看法，觉有还不错的可以关注我，谢谢。

回答于 2019-09-11 08:43:50

记笔记无疑是学习专业知识的一个有效的手段，但是强制要求，就变味了，本科教育的培养方案包含了很多课程，如果要是每一门课程都记笔记，学生就会为了记笔记而记录，不再为了学习，只是加负而已。怎样培养学生的自主学习热情，怎样培养学生学习的目标，才是学校眼下最重要的工作。

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