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小升初衔接班有必要上吗？

孩子,初中,知识小升初衔接班有必要上吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于学习，并不是上的课多，听的多就能够学好，主要看孩子自主学习意识，也就是孩子自己是不是愿意学。所以是否需要上衔接班就要取决于孩子平时的学习成绩和孩子的自主能力。

对于成绩优秀的学生，衔接班可能发挥不了什么作用。对于孩子来说对知识的接受能力已经形成了，无论是假期学的还是上初中之后学的，都会很容易掌握，那么为什么不能让他有一个悠闲的假期呢？没有衔接班孩子也会充实自己，这个假期之后的学习都将是为高考而努力，优秀的孩子之后都会负重前行。

而对于成绩中等的学生来说，我认为还是有必要上衔接班的。这部分学生多半是有一定的学习能力，但是因为自制能力差，或者有的学生是由于智力水平的差异而赶不上，但无论何种原因，他们都是需要培养上进心的那部分学生。

那么，如何培养呢？

不是最差的就知足了吗？

这就需要衔接班知识的补充来帮他在开学时候能够自信，想学习的孩子也许会想和第一名搏一搏呢？

对于学困生的意见就是看他的自主学习能力如何。如果孩子想学习爱学习，但就是学不好，那么衔接班的学习是必要的，通过学习一定会使孩子的成绩更上一层楼。

而对于不愿意学习的学生，在假期更重要的是去了解孩子，如果是因为从小基础不好以至于成绩提不上去，那么假期家长应该做的就是给孩子追补之前的知识，让孩子先能够看懂题再学会做题。

如果孩子抵触学习那么衔接班的学习根本没有任何意义。如果是因为家庭因素那么家长要给予关爱，老师要进行开导，在解决了孩子的身心问题之后再谈学习。

每个孩子天生与众不同，后天的教育也会对孩子产生影响，所以请家长根据学生情况而选择适当的方法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

从数学方面看，其实六年级的内容很多已经在跟初中衔接了，只要六年级的知识过关了，到初中一年的时候应该不会很吃力的，所以说如果孩子基础不好，那还不如好好的补一补小学知识，如果小学成绩好的话，那提前学一学初中的知识也不是不可以的，当然初中与小学的学习方式会有一点改变，这个这种衔接班上是学不到的，老师可能也只是提醒孩子要注意的地方，亲身体验还是要等开学以后才行。

回答于 2019-09-11 08:43:50

当然要上小升初衔接班，主要原因如下:

1、孩子升入初中后，要去适应很多地变化，如果不能及时地调整将会严重影响到学习;

2、教材变化，从教材角度来看，小学高年级和初一的学习科目变化并不大，但教材的知识量加大、难度增大，具有独立学科体系内容的知识越来越明显，反映知识的规律性、严密性、逻辑性越来越强，这对刚进入初中的学生来讲需要一个适应的过程;与小学相比，初中的学科从寥寥几门到一下子增加到十几门。每个科目的老师都不同，这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，换了学习方法。门门有作业，接应不暇;

3、学习环境和教学方法变化，进入初中后，孩子面对的不再是一位老师包班管理，而是所有任课教师的教育管理方式。班主任不一定是主课老师，也不再像小学阶段那样,老师照顾得细致入微、具体而周到，学生要由看管型向教育管理型转变。在教法上，中学老师变单纯传授知识向启发思考上转变，比较重视启发学生获得知识的能力，老师会根据知识结构特点和多数学生的接受情况，选择重点、难点加以突破，一些一般性问题不一定都讲，尤其是优质初中,课堂节奏较快、板书量也大。学生要由依赖、宽松的学习，向独立、自主的学习方式转变，孩子自主学习、料理事情，自行支配的时间大大增加。如果不适应这种环境和方法地变化，这对刚升入中学的学生来讲，尤其是自理能力较弱的学生将会直接影响到学习;

4、学生身理和心理变化，升入初中，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期，他们的认识能力、兴趣、爱好，以及个性特征都会发生急剧地变化。如：小学阶段多数学生能够顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面由于他们的自信心、自主性加强了，也有了一定评价教师的能力，不会一味地简单听从。如果家长不能及时发现问题，随时与孩子沟通，同样会出现问题;

5、刚升入中学的学生，对中学生活既新鲜更感到不适应。如果学生不能尽快地适应新的环境和老师的教法，在学习上一个环节出现了问题，就有可能影响到其它环节。学习的模糊点出现越多，学习越被动，孩子一旦失去了自信，上课没有了激情，作业困难会越多，成绩自然急剧下降。小学阶段的优等生，家长心中的好孩子，有可能变成初中阶段的学困生，孩子着急、家长失望;

6、小升初衔接课程的学习就是通过对初一知识的预习和渗透，对学生进行学法的指导。这样学生就会避免一些问题的出现，进入中学后只是去熟悉老师、同学和环境,有利于平稳地过渡到初中学习。相信学生通过小升初的衔接辅导，起点高了、信心足了，学习会更加主动，在新的环境下学习兴趣会更浓。在老师的鼓励和同学们的羡慕中，他们的学习成绩自然稳定提高;

7、小学阶段面临的竞争只是小范围的，或许是某个某个区、某个学校的优秀同学。但初中后，可能面临的是来自全市各地的通过择校来到的同学们，竞争更加激烈。特别是现在公办初中不能择校，民办学校都是通过考试择优录取的生源，能考上同一所学校，大家实力都不差，竞争能不激烈?

8、相比小学，初中更要求同学们具有主动学习意识，如果上了初中还等着老师告诉你该怎么做，该怎么学习，什么时候做练习题......那你的成绩一定会不理想的，这也是为什么很多孩子小学成绩好，但是初中成绩却直线下滑的原因。衔接课程，将重点培养孩子的主动学习意识;

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