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教师资格面试试讲时,有需要注意的地方吗?
考官,教师,考生教师资格面试试讲时,有需要注意的地方吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
提问细节
一堂好课肯定少不了学生的互动参与,如何调动学生的积极性,那么这就涉及到老师的提问技巧了。你提的问题得跟这个试讲的内容相关,不能跑题了,到时候你在考官面前就不好圆回来。你在提问学生时一定要面带笑容,在学生回答问题时,你可以用一些赞美的语言或者有礼貌的点一下头,这样面试老师就觉得你很有亲和力,在试讲环节你不用提太多问题,三个就可以了。试讲环节,讲台底下只坐着三个面试老师,所以在提问环节你一定要会演,也就是传说中的自问自答。
板书细节
板书就是你在黑板上书写的课题、重难点、关键句子,让学生一目了然,所以你的书写要做到工整简洁明了。当然你的时间充足书写速度快,那么你可以采用图文结合的板书方式,虽然有创意,让面试老师眼前一亮,但是也有风险,毕竟你不仅要书写还要设计一个简单的图形出来。如果你的试讲过已经进行了三分之二,感觉自己说得很烂,一点信心都没有,你千万不要放弃,就停止讲课了。你不妨静下心来把黑板上的字写好,这也能给你加分。所以面试之前,有空多练习粉笔字。
有句话说得好:昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。面试跟笔试不一样,面试主要是通过嘴巴来表达。小编相信你已经记住面试套路,也留意到了面试的细节,关键是你到了面试老师面前要说得出来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一、一定要有礼貌第二、注意试讲时间第三、导入新课要新颖有趣,例如:歌曲导入、故事导入、情境导入……讲授新课板书字体工整、板书设计要有创新讲课期间要师生互动,最后巩固练习课后小结第四、随机应变,如果试讲期间被叫停不要慌考官问什么答什么第五、心态放轻松
回答于 2019-09-11 08:43:50
以下为试讲中需要注意的小细节,仅供参考。
1,试讲中,禁忌导入时间过长,控制在一分钟之内最佳。
2,试讲中,禁忌导入与本课内容衔接不当,过度要恰当。
3,试讲中,禁忌长时间背身板书、无声板书。
4,试讲中,禁忌评价用语单一无味,做到具体化、多样化评价。
5,试讲中,禁忌互动形式单一。
6,试讲中,禁忌板书错别字及书写笔顺错误。
7,试讲中,禁忌呆板拘束,要手眼口身协调统一。
8,试讲中,禁忌出现真实姓名信息。
9,试讲中,禁忌提问单方向,要顾多大局,有整体性。
10,试讲中,禁忌在板书中出现简化字。
以下为试讲中需要注意的小细节,仅供参考。
1,试讲中,禁忌导入时间过长,控制在一分钟之内最佳。
2,试讲中,禁忌导入与本课内容衔接不当,过度要恰当。
3,试讲中,禁忌长时间背身板书、无声板书。
4,试讲中,禁忌评价用语单一无味,做到具体化、多样化评价。
5,试讲中,禁忌互动形式单一。
6,试讲中,禁忌板书错别字及书写笔顺错误。
7,试讲中,禁忌呆板拘束,要手眼口身协调统一。
8,试讲中,禁忌出现真实姓名信息。
9,试讲中,禁忌提问单方向,要顾多大局,有整体性。
10,试讲中,禁忌在板书中出现简化字。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请回答问题!
我认为首先应该注意自己的形象,因为给人最直观的印象是你的外观和仪表。要衣着整洁,得体和庄重。另外一定要做充分的准备工作,如果是新人,一定要把试讲内容记得熟一些,最好自己事先练习几遍。还有就是不要总想着试讲结果会怎么样,就当是一次练习,因为你把结果看得越重就越容易紧张。上讲台后一定要沉稳,先和班级同学做一下眼神的交流,然后行一个礼,如果能赢得掌生的掌声你就会自信心倍增,那么试讲成功的可能性就会大大增加!
希望以上建议能对要试讲的新任教师有帮助!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、讲授的准备要充分、目标要明确
对讲授内容作全面的分析和把握,做到准备充足、思路清晰、目标明确,力图将系统的知识呈现给学生。
二、讲授要生动、形象
教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知,领会抽象的概念、定理和规律,使学生“如临其境”、“如见其形”、“如闻其声”,将抽象的概念具体化、深奥的哲理形象化、枯燥的知识趣味化。生动形象、富有趣味的讲授,能够激发学生的兴趣,使他们集中注意、积极思维,对学习内容产生深刻的印象,这对于他们理解、掌握知识和发展思维有着重要作用。讲授要做到生动有度,切不可为了追求活泼有趣,而流于庸俗、低级,玷污教学环境和学生心灵。
三、讲授要简洁
教师应使用简洁明快,既准确又精练,既有逻辑性又有概括性的语言进行知识传授。这就要求教师对教材的书面语言进行加工、提炼、斟酌,用最简练的语言表达最丰富的内容,使每一个字、每一个句话都起到相应的作用,只有这样,才能启迪学生的思维活动。
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