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中小学教师上下班需要施行坐班制吗？

教师,老师,集体中小学教师上下班需要施行坐班制吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 某中学实施坐班制，教师每天要到考勤机上“刷六次脸”，这种考勤方式真能考出教师的“勤”来吗?

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

一线教师对于职称的抱怨越来越多，评职称难、评职称不公平，已经成为教师群体产生矛盾的一个重要原因。

于是，很多老师呼吁废除职称！那么，废除职称后，采用怎样的工资发放方式最合理呢？我觉得取消职称后，增加教龄工资和绩效工资，是比较合理的方案！

回答于 2019-09-11 08:43:50

“坐班制”的含义：这个“坐班制”指的是教师空堂课时间也要坐在办公室工作，像工人一样8小时考勤；而不是指有些学校早读、晚自习时的教师“下班”，有人把这“下班”也要“坐班”，我这里的“坐班制”不是指的这个意思。实行坐班制，教师下课后必须待在办公室工作，一般上午4小时，下午4小时，有点像工人、机关工作人员的上下班；如果不实行坐班制，教师在上完课后的空堂时间里，就可以自由支配时间。某学校想为教师创造一个研讨教学问题、促进专业成长的平台，就在每一层楼腾出两间房子当作学科组集体办公室，规定教师每周必须要以学科为单位召开一次教研会，同时教师应尽量在集体办公室内完成写教案、备课等工作。为督促教师适应集体办公环境，学校还特意出台了教师坐班制，要求无课的教师每天都来集体办公室坐班，实行坐班查岗制。

学校领导准时会在每节课上课前查岗，中间为防止教师溜走还会复查，并把教师坐班情况与考核考评直接挂钩。想在教学方面有所建树，追求专业提升的教师觉得很不错，认为可以慢慢走上专业发展的康庄大道。确实，刚开始，老师们都能按时来集体办公室坐班备课，定期召开学科教研组会议，也能对一些教学热点难点问题进行深入研讨，大家都觉得有收获，有的甚至产生了课题研究的灵感。

　　可好景不长，新鲜感一过，该讨论的问题都说完了，老师们渐渐懈怠了，尤其对坐班制更加厌烦。坐班期间聊天扯闲篇的多了，本来能够好好备下课的也静不下心来，慢慢加入到侃大山队伍。每周一次的学科教研例会也逐渐流于形式，时间到了，老师们只是在会上诉诉学生难管的苦，抱抱学生难教的怨，你一言我一语，教研会也就不了了之。更有甚者，有的教师开始学会与学校领导“打游击”；想专业成长有所作为的教师也受此影响，有些失落与迷茫。　　

集体办公慢慢变得名存实亡。

反思：教师集体办公为何渐渐变了味，导致教师“集体偷懒”呢？

　　究其原因，我认为主要有两点：首先，集体办公的管理机制有问题。教师坐班制和教研例会制有缺陷，忽视了教师群体的心理需求特点以及教师工作的特殊性。坐班制给教师造成了被约束、被管制的感觉。也许学校领导认为让教师定时来办公室坐班就能提高工作效率，殊不知教师工作有着极大的灵活性，很多事情并不能只坐在办公室里完成。其次，学校管理者的应变方式有问题。案例中，当教师集体办公显现出众多弊端时，学校管理者却丝毫未采取应对之策。不懂得应变，不懂得躬下身子听取教师意见，采取得力之举破除集体办公的弊端，而还是听之任之。久而久之，教师变得消极、懒惰也就在所难免了。

著名教育管理学家萧宗六先生在其所著《学校管理学》一书中，通过全面论述教师的工作特点和心理特点，提出：不要要求教师像机关干部那样实行坐班制。但现在全国大多数地方中小学仍要求教师实行坐班制，并有严格的考勤制度。

教师的工作是脑力劳动，它需要一个安静的甚至是富有个性的特殊环境。它不像是工厂，需要大家配合着在一起劳动。用配合、促进与鼓舞来提高工作质量与效率。它也不像是机关，机关虽是脑力劳动，但它的办公室规模小，一二个人一个办公室。几十个乃至上百个人一个办公室能不互为干扰？你能安静地进行备课？能安静地写作？如果你能让老师一人一个办公室，好，那可以坐班。教师的工作是具有创造性的脑力劳动。创造性的东西不会在固定的环境固定的时间内发生，它往往是瞬间迸发出来的思维火花。它有点像搞文学创作。你见过几十个作家坐在办公里搞创作的吗？坐班，它会扼杀许多“思想火花”。既然老师的工作有这样的特性，那么它就应该是自由的，自由的空间，自由的时间，自由的方式。坐班则限制了这种自由。你见到某个老师在上班(空堂)时间在办私事，你就有意见，你这是不懂老师的工作性质；你怎么见得到老师在深夜12点还在谋划一个教学方案，还在批评作业，还在写教学论文？还在进行创造性的思考？

老师的工作是自由的是靠自觉的。比如，这节课我空堂，但我怎么也坐不下来，头昏脑胀，脑子一片空白。如果要坐班，我只好在办公室坐着”空白“下去。可我提起球拍，邀上球友，去球室厮杀一阵，接下来我的工作效率可能会发生奇效。我常常在上班时间这样做。以前在乡下中学，如果我这样，校长不高兴，说要坐班。后来我就教于一所省优秀重点中学。遇到上面的情况，校长还常常成为我的球友，陪我厮杀。这校长，无疑是懂教育懂管理的行家。我的几十篇省级或以上报刊杂志发表的论文，大都产生在这一时期。

回答于 2019-09-11 08:43:50

反正我不坐班

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