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你觉得是什么样的人可以当上班主任?
班主任,学生,老师你觉得是什么样的人可以当上班主任?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 现在已经是个大二学生了,今天例行在高中班级群里面聊天的时候偶然知道了一些事情,这些事情解释了我高二刚刚开学不久就突然被孤立的原因。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
什么样的人适合当班主任?
谢谢邀请。试答如下:
别小瞧这个世界上权力最小的主任,任职条件和要求还真很苛刻,并不是谁都能干得好的。称职的班主任,首先要热爱这项工作,热爱学生,有高尚的道德情操和人格魅力,有责任心,有足够的耐心和细心,要有全心全意为学生服务的热情和吃苦耐劳的精神,要有较强领导才能和交流能力。其次要有较高的教学水平。也就是说,好班主任一定要是位好教师。只有在教学上征服了学生,学生才会佩服,口服心服了,才会听从教导,服从安排,每项要求可以像“圣旨”一样得到执行。第三,作风要民主,能听取家长和学生的正确意见,能与学生平等交流,对不同家庭的学生一视同仁,不讽刺挖苦和歧视差生。
总之,班主任工作是一项责任重大,要求高,最辛苦的工作。班主任是学生健康成长道路上的引路人,希望能得到家长的理解、支持和尊重。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“敬业”是教师对自己所从事的工作发自内心的热爱和崇敬。高度的敬业精神,体现为教师对教育事业的热爱,对学生的热爱,对所教学科的热爱。可以说 ,对教育事业爱得越深,为之献身的动力就越大,从而表现出的创造才能也就越充分。高度的敬业精神是发挥创造力的不竭动力。魏书生老师之所以能够创立独特的语文教学风格,在中学语文教学上独树一帜,成为全国闻名的教育改革家,首先就在于他对教育事业的热爱。特级教师钱梦龙之所以能够创立独特的教学模式,拥有高超的教学艺术,首先还是在于他对教育事业的执着之爱。
然而,有关的调查表明,当前我国相当一部分教师 ,就缺乏这种高度的敬业精神。他们并不是因为热爱教育事业而选择教师职业的,若有其他更好的职业 ,他们会毫不犹豫地离开学校。许多教师对教育教学工作的精力投入不够,把教师工作仅当作一种稳定的旱涝保收的谋生之道。他们常常是人在曹营心在汉,在精力上隐性流失严重。有些教师热衷于有偿家教,没有将身心投入到本职工作中去,无心钻研业务,缺乏对教学内容、教学效果的探索和研究,不求有功,但求无过。有些教师备课不认真,教案陈旧。上课缺乏新东西,没有激情,教法单调。课堂沉闷或照本宣科,难以调动学生的积极性 。
突破教师自身素质较低的困境,经过努力,每位教师实现自我超越。
专心业务学习,提高业务素质,做一个会教书,教好书的老师。
一是老师要多读教育理论方面的书,学习新的教育理论和教学方法,充实自己,提高自己的业务素质。
二是专心教育教学研究发现自己教育教学中存在的问题,不断进行分析总结,改进自己的教学设计和教学方法,提高自己的教学艺术水平。
三是对自己的教育教学进行总结,整理出一套适合自己的教育教学设计和方法,在教学中创新教学方法,提高自己的教学水平,收到良好的教学效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我担任了二十多年高中班主任,按这两届的情况和已毕业的学生的反馈,当好班主任要满足以下几点:
1、要有教育情怀,真心喜欢和学生打交道,只有喜欢做一件事才能坚持下去。为人要真诚,做事要实在,装出来的好,说一套做一套的那种圆滑,虚情假意的人开始可能行,学生也不傻,总会看出来的,学生不喜欢这样的老师。
2、教学水平高,业务能力强,课堂精彩。一个班级教学团队里设想一下,学生经过对比发现你的教学水平在几个人里最低,那你如何服众?他都不愿意听你讲课如何能服你管?如果水平不够可以用态度弥补,那就在备课上多下功夫,经过精心设计的课不会差到哪里。高中理科讲题不要认为自己会做就能讲明白,挂在黑板上的都是对自己太自信的。凡事预则立 不预则废。要给学生一个敬业认真的做事态度,这也是教育的一种言传身教。
3、为人正直,善良,不势利。班里的学生家庭背景不一样,学习能力也不一样,学生对老师是否公平很敏感的,如座位的安排,班干部的任命,三好生的评选等⋯虽说绝对的公平无法做到,也无法让每一个人满意,但力求做到对事不对人,公平对待每个人。我的信条"岂能尽如人意,但求无愧我心"。我的学生这方面对我的做法是满意的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生越怕,品优德才兼倍的老师适合当班主任。
回答于 2019-09-11 08:43:50
能凝聚学生于身边的、有包容心的、脾气不温不火的、工作细致的、负责任有担当的、对学生一视同仁的老师可做班主任。
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