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对孩子进行劳动教育还有必要吗？
劳动教育,孩子,工作对孩子进行劳动教育还有必要吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
“实干兴邦，空谈误国”，“幸福都是奋斗出来的”，就告诉我们劳动教育在整个人的生命教育中的特殊地位。在新时期学校教育如何充分发挥劳动教育，强调劳动教育的教育意蕴，对中小学生树立正确的劳动思想、培养劳动素质、促进中小学生的身心健康成长和全面发展具有积重要的积极意义。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对孩子进行劳动教育，其实就是让他们真正明白，没有劳动就没有收获，靠歪门邪道的收获是长不了的！看看现在的社会环境，父母特别溺爱孩子，不要谈论劳动，即使他们自己能做的，结果都是被其父母代替了。
除了缺乏劳动能力，很多孩子，甚至最基本的劳动观念，都不知道！新一代的孩子从小就没有一点挫折，他们没有能力承受社会上的各种压力？动不动就跳楼轻生，或者沉溺于游戏中不能自拔。有更多的学生，追星到了疯狂的阶段，他们迷恋的是一夜暴富的明星，相信更多的是不劳而获！毕业后，这样的学生如果没有工作能力，会不会误入歧途？
健康劳动教育就是让孩子
在年轻时接受劳动教育。作为一个孩子，他们知道一个人应该依靠努力工作来换取生活报酬来维持生活。劳动不可耻，是光荣的，没有人对你以劳动换取报酬而嘲笑你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
劳动教育当然有必要，但不一定在学校里，家庭更是合适的地方，既可以增加父母和子女情感的互动，又可以让子女养成帮助父母承坦家务劳动的习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
新型冠状病毒碰上春节，百年难得一遇，全国大多数人都大门不出，二门不迈，缺热闹，缺自由，唯一不缺的是时间。但在时间如此充足，精力如此充沛的情况下，试问有几个家庭厨房灶台边没有油渍的 ？床底下角落里没有灰尘的？衣橱里书架上是整整齐齐的？估计有很多人捧着手机喊无聊，却不愿动手把家打扫得一尘不染，把物品整理得井井有条，究其原因是劳技教育没教好，没有养成良好的劳动习惯。
劳技教育在教育范畴里根本没有入流过，九十年代前期的劳技教育简化为劳动，学生参与学校一切事物的劳作：挑沙石平整操场，砍柴供给学校厨房，捡稻穗摘茶籽交学校勤工俭学，外加打扫学校卫生就是劳动课的全部了。这样虽然没学到什么技能，但培养了吃苦耐劳的精神，身体也得到了锻炼，还亲近了大自然。九十年代后因为校园安全问题日益成为不敢触碰的红线，校外劳动基本被取消；又因为经济的发展，大规模学校的卫生都外包给劳务公司，学生连卫生也不打扫了，劳动课也取消了。孩子们在家里更是衣来伸手，饭来张口，培养出了大批四体不勤，五谷不分的学生。直至2018年，国家重新提出德智体美劳，五育并举的教育方针，2018年的高考作文也因此和劳动有关了。
劳技教育应该是教育之本，教育简言之就是为了使人更好的生存，只有具备良好的劳动习惯才能照顾好自己的“一身一体”，营造一个温馨和谐的家庭氛围；只有掌握了一技之长的劳动技能才能创造财富，才具有安身立命之本，所以劳技课是不可或缺的。
行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格决定命运。好的习惯绝非一朝一夕之功可以养成的，劳动习惯亦如此。我经常提醒学生：你的抽屉决定你的人生！但是一个学期过去了，很多学生的抽屉还是乱七八糟的，所以我发出感叹：撼山易，撼同学们的坏习惯难！这就是从小淡化了劳技课的生动写照。
还有我觉得能把卫生间打扫干净的学生一定是一个优秀的学生。因为想把卫生间打扫干净，你首先得有不怕苦不怕脏，热爱劳动，尊重劳动的观念；其次你还要科学的打扫方法：扫除倾倒垃圾，喷洒洁厕液，用刷子来回刷除尿 渍，用水冲洗干净，用吸水拖把拖干，整理摆放好工具。只有这样，才算胜任了彻底打扫卫生间的工作，这只是劳技教育的九牛一毛，但又有多少学生具备呢？
理想的劳技教育是注重在劳动中培养学生尊重劳动，热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，让学生经常体验到劳动的艰辛和喜悦；应该是鼓励和教育学生从学会自我服务开始，积极参加各种有益的社会劳动实践，养成良好的劳动习惯；应该在劳技教育中树德、增智、强体、审美，形成学生的良好品德和个性心理素质，为学生的全面发展奠定基础。学校要建设优秀的师资队伍和研发具有实用性、特色性的课程教材，因地制宜，因校制宜，培养学生的劳技特长，在培养过程中注重学生的个性和年龄差异，培养学生的关键能力。最后要加强学校、家庭和社会的合力作用，建立“大劳育”的教育体系。
劳技教育是教育之本，让我们共同关注劳技教育，撑起教育的一片蓝天！
回答于 2019-09-11 08:43:50
非常有必要。
近年来，劳动教育逐渐受到国家、社会的高度关注。
劳动教育是促进学生“五育”全面发展教育的主要内容之一，是培养学生良好的劳动习惯、劳动态度的实践教育活动。过去很长时间，我们的教育重视追求学历教育，轻视劳动教育，培养了一批疏于劳动、幸福指数低的“书呆子”。
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