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小学数学应用题该如何搞定呢？
应用题,学生,数学小学数学应用题该如何搞定呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
所以要想写好数学应用题，必须要养成自己做题的习惯。做题的能力才会越来越强。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学数学应用题的难度相对于中、高年级有了较大的提高，小学生在解题时，往往无从下手。
其实，应用题本身不难，难就难在“题”字上，只要你读懂了这道题目的含义，就能明白怎么解题。
怎样才能使学生理解这道应用题呢？
为了更好地培养学生学习数学的兴趣和积极性，应从以下几个方面入手：
一、注重学习方法的指导
在学习过程中，通过具体的操作活动和实践活动，使学生的认知结构从感性认识上升到理性认识：
（1）通过直观操作活动，如：让同学们通过直观操作感受题目中的数学知识。
（2）通过实践操作活动，如：让他们做一个简单图形，你能想出几种不同形状的图形吗？
如果学生能通过这样的学习方法指导，他们就会积极地去思考、去实践。
二、重视知识与能力的结合
知识是死的，能力是活的，只有把知识与能力有机地结合起来，才能达到融会贯通。所以，在学习过程中要让学生通过具体、形象的活动去体验、去感受各种数学问题，使抽象概念具体化、形象化；通过各种形式去感悟数学知识在现实生活中的应用并加以运用。同时学生应养成解题前先想一想条件，再列方程解决问题，如：已知哪些条件；怎样求出这几个数；求这几个数各有什么方法；怎样列式计算。
三、要重视对问题的探究
要鼓励学生从不同的角度去思考问题，引导他们对问题进行探究。教师或者家长要鼓励并帮助学生在学习过程中进行探究，培养和发展学生探究能力和实践能力。
四、培养良好的学习习惯
小学生良好的学习习惯是学好应用题的重要保证。小学生善于模仿，教师要注重培养学生的学习习惯，让学生知道该如何审题、怎样列式写结果等。
在解题时如果学生出现了这样的错误，老师应及时指出并要求改正。
如果老师在讲完题后还没有给足时间让学生思考就马上给出答案，就会使学生会认为应用题很简单，从而养成马虎、粗心的坏习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
解应用题首先得搞懂题目所表达的意思，其根本还是锻炼孩子的阅读和理解的能力，只有读懂出题人想让你干什么，才能最终解决问题，你可以先让孩子自己阅读题目，让他说出对题目的理解，如果理解有误，家长可以一步步加以引导，一定不能采取极端方式，比如对孩子施加暴力，或者语言讽刺，而是要适当鼓励孩子塑造信心，这样孩子才能对应用题不产生反感和抵触的情绪，不至于回答问题越来越差。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在这个学习阶段，数学学习比重较大的部分是应用题，如行程相遇问题、追及问题等。由于文字描述非常抽象，学生由于无法理解题干从而无法正确解答问题。因此，学生在这个阶段需要掌握的技能是通过题干描述，能够通过更具想的方式帮助自己理解问题。首先，根据题干描述画出相应的示意图，就可以很直观地理解题干、解决问题。此外，一般这一类应用题需要一些基础公式来辅助解答。北京新东方小学全科教育老师提醒大家，在应用题中能够找出变量与不变量是解决问题的入口。如果解决整体问题有困难，可以把一道题拆分为几步进行练习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
仔细看看这些问题！跟据问题介绍入手
回答于 2019-09-11 08:43:50
多理解题目意思，挖掘信息，运用信息。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学数学应用题第一步是要读得懂题，这就要求首先要有耐心，能把长长的题目读完，能记住主要内容，还得能划得出重点。第二步，得从问题出发，思考题目中给出的一系列条件哪些有用，哪些没用，哪些需要组合起来用。小学应用题和初中不一样，小学的题目会有部分多余的条件，而初中一般不会出现这种情况，这就是小学应用题考察的另外一个方面，要分得清有用没用，到了初中，这方面就不怎么考察了。第三步，画图或列式计算，数学注重图形和数字的结合，也就是数形结合，小学如果能开始试着尝试画画图，对数学学习会有很大的帮助，画图可以理清思路，使题干变简洁。列式的要求是只要题目中没有提到的数字，都得写清是怎么得出的，家长需要对这个步骤进行把关，以后小孩的逻辑性是不是好，就靠小学时候养成的这个习惯了。第四步，按提的问题，写出答案。
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