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职业教育怎么样？
职业教育,蓝领,大学毕业生职业教育怎么样？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
我国职业教育市场规模总体呈逐年增长态势，2019年市场规模达5760亿元。其中公考培训占比较大，2019年市场规模达41.7亿元。随着互联网+教育的不断融合，在线职业教育市场规模逐年增长，2019年市场规模增至2718.9亿元。
近年来我国职场人平均跳槽时间呈逐年缩短态势
据统计，近年来我国职场人平均跳槽时间呈逐年缩短态势。2017-2018年期间我国职场人平均跳槽时间为22个月，同比缩短4个月。
我国职业教育市场规模总体呈逐年增长态势，2019年市场规模达5760亿元
2014-2019年我国职业教育市场规模总体呈逐年增长态势，年均复合增速为11%。其中学历职业教育2019年市场规模为2110亿元，非学历职业教育规模为3650亿元。
我国的学历型职业教育当前认可度较低，非学历型职业教育市场前景可观
我国的学历型职业教育当前认可度较低，需要打通上升通道;非学历型职业教育发展形势多样但尚起步，未来市场空间巨大。
我国的职业教育中公考培训占比较大，2019年市场规模达41.7亿元
职业教育主要有IT培训、财会培训、公考培训、教师培训等，其中公考培训、财会培训占比较大。2015-2019年期间我国公务员培训市场规模总体呈逐年增长态势，年均复合增速高达33%。2019年我国公务员培训市场规模为41.7亿元，同比增长30%。
我国在线职业教育市场规模逐年增长，2019年市场规模增至2718.9亿元
近年来随着互联网与教育业的不断融合，在线职业教育随之发展。我国在线职业教育市场规模逐年增长，2019年市场规模增至2718.9亿元，同比增长15%。
—— 更多数据请参考前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从2019年开始，国家围绕职业教育密集出台多项政策，
如国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，深化职业教育改革；
教育部等六部门印发《高职扩招专项工作实施方案》高职扩招100万人；
教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作；
教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（以下简称“双高计划”），提出要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台…..，
职业教育一跃成为热门话题，大大小小峰会、研讨会如雨后春笋。
截至2018年，全国共有职业院校1.17万所，开设近10万个专业点，在校生约2686万，中职、高职教育接近中国高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。
现实生活中，中职、高职教育其实已经被人诟病，教学质量参差不齐，原本职业教育出来的学生并不具备本专业技能，成为了商业化教育不成熟的牺牲品，中职教育尤甚。
如今政策推动，“新职业教育”呼之欲出，大有一番作为之势。
当互联网行业热门的时候，编程技术相关工作成为很热门的岗位，但是计算机专业的学生并不能满足市场需求，于是很多培训机构应时而生，为中国互联网的蓬勃发展贡献了一部分力量，其中不乏一些的高职中职学校的学生，但是同样一份岗位，本科生和专科生一起面试，专科生会吃亏，但是从编程技术来讲，大部分的工作专科生完全可以胜任，高职教育在大众眼中陈旧观念还需要时间来转变，但是这与其定位有关，现在国家“扶正”高职教育，接下来希望有所改观。
但是中职高职应该适应到产业结构转型升级、制造业向中高端迈进、5G等新一代技术引领科技革命中去，让定位和目标协同结果产出，产生更深远的社会意义，职业教育发展前景可期。
回答于 2019-09-11 08:43:50
行业挺好的，职业教育与用人单位合作，才会真正发挥行业作用
回答于 2019-09-11 08:43:50
职业教育怎么样？
一、职业教育，是近些年新兴的、异军突起的教育系列，包括中等教育学历的职业高中、技工学校、中等专业学校，高等教育学历的技师学院、职业技术学院。
职业教育培养的毕业生，也就是以现代化企业生产一线的生产车间工人岗位“蓝领”的技术工人、技师为方向！
虽然，高职院校在学历上等同于大学专科，教学内容与培养方向上有一点点小相似，但是，教学内容与培养方向大相径庭、绝然不同，大学专科培养专业技术人员，仍然是属于“白领”序列；高职院校培养专业技术操作人员，既技术工人、技师属于“蓝领”序列，并不在一个序列内！
部分高职院校招收本科学历生，但仍然属于高等职业教育生。
二、普通高等教育的大学毕业生，上个世纪80年代，曾经的国家包分配“白领”干部的“天之骄子”的年代，一去不复返也！
现时普通高等教育的大学毕业生，在经济利益的驱动下，专科学校、职业学院纷纷升格大学，而原有大学更是使出浑身解数、大力扩招的结果下，以每年800多万毕业生之巨的庞大数量，进入本已拥挤不堪的大学毕业生就业市场。
问题出现了，哪里有那么多的、800多万岗位，虚位以待大学毕业生！需要国家每年新建80个拥有10万名员工的鞍钢、中石油等那么大的特大型企业，而且排出其他就业人员，专供大学毕业生使用，并且大学毕业生不能挑选只做“白领“，“蓝领”也得屈尊，现实吗？
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