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面对三年级的孩子，家长们是怎么进行作文写作引导的？

孩子,家长,写作文面对三年级的孩子，家长们是怎么进行作文写作引导的？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

第四，不要再拿“字不会写”当藉口。中小学生不会写的字、词确实不少，写作文过程中也经常会因此而卡住，要么用拼音替代，要么去查字典，要么另换个会写的字词，但换着换着越换越别扭好吧？想写下去的欲望和热情大打折扣，到最后，简直太折磨人了，苦啊！

语音输入法，刚好是个极强针对性的缓冲工具。中小学生写作文过程中，确实有些字、词不会写，可是不会写，不等于不会说啊！课本语篇中、课外拓展阅读中，还有各种各样五花八门的被动灌输，所接触的资讯量如此之大，一切的学科与知识信息统统都没有了门槛，中小学生们耳濡目染，脑海里自动存下的字库和词库，远比他们自己想象的要多得多。通过语音录入工具的使用，综合优势一样子就发挥到了极致，一举四得、一箭四雕哪，比射雕驸马郭靖可厉害多了！

4、“一个输入法”实施步骤和注意事项是什么？

“一个输入法”的实施步骤？呵呵，拿起手机，下载输入法，就OK了。

讲究点的，再下载个写作专用小软件。嫌麻烦的话，直接打开微信、QQ空间、微博或者手机上自带的文本文档，开口说，作文成。

注意事项：无。

喵儿曰：操千曲然后晓声

只要有草，羊是吃着吃着就会长大的。同理，写作，不是读着读着自然会的，“操千曲然后晓声”，写作是需要不断练习的。

“世上本无路，只是走得人多了，也就成了路”。中小学生本不会作文，只是写得多了，也就会了。

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祁云：专注于家庭教育、亲子关系、作文辅导、好书评读、语文综合素养提升。

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