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面对三年级的孩子，家长们是怎么进行作文写作引导的？
孩子,家长,写作文面对三年级的孩子，家长们是怎么进行作文写作引导的？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
面对三年级的孩子，家长们是怎么进行作文写作引导的？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级孩子一般要求写记叙文，300字左右，做到文通字顺，表达清楚就好。
三年级是写作训练的起始阶段，让孩子敢写、爱写比写好更重要。
要想让三年级写作基础较差的孩子爱上写作，家长的课外功非常重要。其中很重要的一点是，家长要帮助孩子积累素材、发现写作亮点，让孩子遇到题目有话可说、有事可讲。
比如，像我的同桌、开学第一天、我**的人等作文题，都是初涉记叙文会接触到的题材。对于这类题材，家长在日常生活中要与孩子多交流，多提醒。比如开学第一天，回到家里后家长可以让孩子讲一讲一天的感受，一天里好玩的或者印象深刻的事情，当孩子提到相关问题时，可以提醒孩子：这是多好的写作素材呀！提醒之后，在围绕相关话题进行深入交谈，相信孩子在未来写作中一定会派上用场。
三年级写不好作文，一个是积累不够，没有足够的阅读量，没有丰富的词汇，有想法写不出来；一个是观察不够，孩子不懂得观察生活，不思考问题，经历了也没有感受，就是所谓的“空心”。比如有些孩子旅行归来就记得吃啥了，而对于旅途见闻却没有思考和感受；一个是思考不够，三年级学生还没有深入思考的能力，但比较、观察还是非常必要的，要培养孩子看待事物的方式方法，引导孩子思考问题，也就是是什么？为什么？怎么办？爱多脑的孩子写作才会有深度。
针对上面提到的“三个”方面，家长解决问题的途径就找到了：多读书、多观察、多思考，这些都是为写作打基础的功夫积累。写作提高不是一天两天的事情，也不是上补课班学习写作技巧能够解决的。写作文要鼓励孩子说真话、写真情、大胆写，只有经历了豆腐账、废话多的过程，才会逐渐进入到规范写作。
三年级家长需要做的，就是陪他读书、陪他观察、陪他聊天，今天写不好不代表明天他不行。日积月累，静待花开。
回答于 2019-09-11 08:43:50
写作文可能是学生最感到头痛的事情，今天我改的作文的标题就是《我的烦恼》，有的学生写的《我的烦恼》就是每次面临写作文的时候，不知如何开头，不知采用什么样的材料，不知怎样让文章语言优美。当然，我所面对是初中的学生，而面对小学三年级的孩子，家长们是怎么进行作文写作指导的啦？
我觉得小学三年级是孩子作文的开头，家长如果在这时候能够起到积极的指导作用，对孩子作文提升应该有很大的帮助。那么作为家长，应该从哪些方面来指导孩子写作文呢？
第一，让孩子多看书，从书中吸取营养。让自己写作文的时候做到有话可说，有内容可写。
第二，让孩子学会观察。观察的时候，要让孩子调动自己的所有感官，比如说视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉。写人身的时候，还可以观察人物的外貌、动作、心理活动、神态等。
第三，让孩子养成写日记的习惯。小学三年级的孩子，不要求他能够写多长，只要他每天能够写下几十个字，上百个字都可以。让孩子写日记的时候要抓住一个重点来写，不能写流水账。
第四，教给孩子写作文的方法。比如说写一件事让孩子写清楚谁做什么事？在什么地方？他是怎么做的？你觉得他是个什么样的人？告诉孩子要点题。比如说观察一朵花，你要写出花的颜色，花的形状，花的香味，然后再写你对这这种花的感情等之类的
第五，多给孩子鼓励。小学三年级的孩子刚刚开始写作文，不能有太高标准。只要他能够写，写得比较通顺，我们都应该加以鼓励，让孩子在鼓励当中增强写作的信心。
只要让孩子做到多读多看多练，相信孩子的作文水平一定会有很大提高。
我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，专注于分享育儿心得与教育经验，希望我的分享能够对你有帮助。
图片来自网络，感谢原创作者。
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级学生刚刚由一二年级的写字，词，句转变成写段，写篇，刚开始写不好，不知从何下手是很正常的，需要老师，家长耐心的进行引导。现在很多老师都会把作文布置回家写，所以家长需要掌握一定的辅导孩子作文的方法。
作为一名教师及三年级学生的家长我平时是从以下几方面来引导孩子写作文的:
一，结合课文分析作文。
语文课本每个单元都有一个主题，比如北师大版三年级语文下册第一单元的主题是亲情，这一单元的三篇课文内容都是和亲情有关的，有父爱，母爱，奶奶的爱，兄妹之爱等，每单元的语文天地上都有一个和这个单元主题相符合的作文题目，老师每周一般都会布置上面的作文，每篇课文都是一篇文章，家长可以结合着课文内容，帮助孩子分析作者的一些写作方法和写作技巧。
二，读范文，让孩子借鉴。
根据作文主题，在网上找一些优秀小学生作文案例，给孩子读读，和孩子一起分析这篇作文，让孩子说说自己认为哪些地方写的好，为什么感觉好。
三，确定作文题目及内容。
读完范文后结合作文主题和孩子一起讨论，比如写关于亲情的文章，和孩子讨论什么是亲情？亲情分为哪些种？从中确定一种来写，然后拟好题目。
四，帮孩子梳理写作思路。
大概内容定下来后，就可以开始帮助孩子梳理思路了，一篇好的文章需要一个好的开头，开头开头的方法有很多种，比如以外貌描写为开头，环境描写开头，歌词开头，引用名言名句开头等等，可以让孩子根据自己的喜好确定一种开头方式，口头确定后，让孩子大概说说作文的内容，注意要引导孩子突出重点，详略得当，最后再写一个首尾呼应的结尾就可以了。
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