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你对衡水中学的教育方式有何看法?
衡水,中学,学生你对衡水中学的教育方式有何看法?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
我们弱,要试着变得强大,而不能说,别人太强大,击垮了自己。
当然衡水模式究竟是不是好?还需要一个长期的跟踪调查。我只是一个普通的老师,也无法下结论。
但作为一个普通的高三家长,我希望这样的学校越多越好。穷人家的孩子没有出路,也从不怕吃苦,只要能通过高考改变他们的命运,无论前路再艰难,都是值得的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从孩子成长来说,不敢苟同。如果认为孩子不上大学就没有出路的话,我认为衡中教育是好的。事关教育根本,不敢随意评论,只是说说身边事,不说整个河北省就是对于我们邢台来说也不见得有什么好,我们邢台这有这家长认为不上衡中就考不上大学的思想不少见。
俺家娃娃有个补习班,现在孩子百分之九十以上都有补习班,不加评论是什么造成的。反正以前没辅导班学校学的知识够用,现在不上补习班还真不行,是老师没尽力,还是孩子理解能力差?跑题了!!!
补习班开家长会给放的衡中学习录像,早上几点起床,几点跑步,上课,午休,上课,学习,学习再学习,打饭都抱着书看,看的我都头疼,比我当兵时部队管理都严格,这样的教育只能培养孩子的死学,死读,孩子自己的一点点兴趣爱好在那里会全部抹杀,你的什么特长,打乒乓球,篮球,足球,田径,到这里都不好使,这里就是升学率,学习学习再学习,如果是真的这样,不学也罢。
身边有很多朋友花高价钱把孩子送到衡中,呆了一年或者两年又转学回来了,为什么?很多原因,第一管理太严格,孩子受不了,这个不怨人家衡中,是咱孩子没出息,第二,本身的特长到了那里被抹杀,很多孩子都从小培养兴趣爱好,到了那里学了十来年的东西全部丢掉舍不得,高价学费不说了,孩子成长爱学咱就是砸锅卖铁也行!!!
总的说我是认为衡中对河北的教育乃至整个中国没有什么好处,如果真的有好处,全国早统一实施了,您认为呢?个人见解,您也可以认为我是吃不到葡萄说葡萄酸。
回答于 2019-09-11 08:43:50
衡水中学的模式只是坑害了,河北全体同学。比没有改变全国高校对河北的招生。让学生受尽了苦难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我也认为是成功的,成功的赢得了中国老百姓,尤其是对升学迫切的老百姓信赖,以残酷的非人手段,赢得了百姓的认可,绝对成功。中国老百姓就认当下见效的东西,比如传销!绝对成功!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是高中老师,15年,我的一个学生高考后成绩不理想,交复读费到衡中复习,第二年考上大学后,又回来找我要档案,他告诉我:老师,你就使劲管学生吧,我在衡中复习,课堂上只要扭头说话,老师就会骂,骂得很难听;或者叫回家反省,那叫一个厉害!一节课老师能讲四十页内容,每天不停地在做题!如果考试成绩下降,就要家长来陪读,整天处于紧张之中,怕被叫家长!……不能否认衡中管理确实到位,也不能否认他们的学生比一般高中好太多。普通中学的我们也认真管理,尽心尽力,但生源不同,学生领悟能力不同,成绩自然不同,每天早上赶去学校上早读,路上除了我们匆忙奔向学校,就是打扫卫生的清洁工,我们在尽最大努力帮助学生争取最好成绩!假如衡中学生和各县学生水平相当,是不是还能有这样高的升学率?
回答于 2019-09-11 08:43:50
衡水模式只是当前教育体系下的产物!犹如公道修偏了,却评论汽车是否走正方向,岂不是奇谈怪论,乱评一气?
优质教育资源的竞争,关系到每个国家、民族、学校、家庭和个人,是永恒存在矛盾的。枉谈公平,毫无意义。
衡水模式,对当前高考选拔制度来说,有价值有效果,体现了奋斗进取的精神。对能被衡水录取的优质学生,是公平的,也体现了择优录取的根本原则。这个原则,是最公平、最具文明进化意义的基础大法,任何国家,都不会改变。如果过份强调绝对平均,不准掐尖,那么,清华、北大的录取工作怎么开展?难道全国摇号抓阉不成?只能说荒诞可笑!
教育改革要向因材施教、人尽其才发展,而不是现在一刀切的平均化。
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