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初中毕业分流，进入技校或职高学生不学，有必要浪费教育资源吗？

学生,劳动者,社会初中毕业分流，进入技校或职高学生不学，有必要浪费教育资源吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是目前中国教育遇到的一个客观共性问题，解决这个问题需要我们的教育部门采取强有力措施，一是对症下药，二是适得其所，三是量体裁衣，其目的就是分层次管理，分层次教学，培养凸现个性的学生，因为这些学生群体中，有相当一部分学生己完全失去对文化理论课的学习的信心，对他们实施满堂灌的教学教育方式，收效甚微，让这些学生在课堂听课如坐针毡，实为浪费师资力量。切不可对他们实施一刀切的教育教学方法，另有一部分学生想学习，想提升，只不过学习基础较考入高中的同学基础差一些，又应该给他们创造好的学习条件，但课程要改，不能采取和升入高中的学生一样的教科书。另有一部分学生动手能力强，头脑反应快，但学习基础差，对这些学生建议开设理论＋技能课模式。对一些家庭比较困难且学习困难，而品质素质较好的学生，在学生自愿的情况下，可以提前让老师带他们提前进入“工厂学习实习模式”只有这样才能各尽其才，让不同层次不同基础不同素质的学生，得到各自的发展！建议教育部重新在学校开设非营利性“校办工厂”模式，为这类学生提供一个学习发展的教育平台，可为国家提供大批技能型人才！希望国家教育部能够看到目前这种状况，大胆改革，探索出一条确实让老师愿意教，学生愿意学，教育教学出成果，学生有出路有发展的路来。

阅文随性而写，不免出现语言文字逻辑方面的错误，请谅解！

回答于 2019-09-11 08:43:50

不要说的那么绝对，还是有很多好学的好孩子，高中也有不学的，多少而已

回答于 2019-09-11 08:43:50

为什么不改革教育教学管理？如果允许私人办学，对教材(不违法)进行编写改革，适应学生的身心发展，对捣乱课堂纪律的不想学的进行劝退或开除，培养出适合社会的高质量人才，社会满意，家长满意，并形成良好校风的学校，那么不说免费没人想去，就是高收费也有太多的人争着去。

回答于 2019-09-11 08:43:50

中学应该设实习课，培养孩子的兴趣，为以后分流打基础。再国家应该建立技工点，每个县设一个，不管是考不考上大学，都必须培训，免学费

回答于 2019-09-11 08:43:50

这也不算浪费吧，毕竟要是直接进入社会会造成极大的社会负担，在学校起码老师看着，去为非作歹的机会就少了，在一个他在职校读完书还有个学历证，去打工要容易点，所以这样说也不算浪费教育资源的

回答于 2019-09-11 08:43:50

不学就是教育资源浪费？

这个说法不敢苟同，

何况你怎么定义别人学不学呢？

技校和职高也是我国基础教育的组成部分，属于技能教育类！要细说就必须明白国家最近几年的政策规定！疫情这两年国家依次出台了三项比较重要的教育法规和规定！

1.2020年初中升学开始分流，也就是差不多一半能上普通高中，一半将走向中职，同时体育将作为主课，从2022年中考正式实行。

2.2021年7月，国家实行了教育“双减”的规定，禁止资本过度炒作，教培行业受到致命打击！

3.2020年5月全国人大审议并通过了《家庭教育法》，这是对家庭教育，学龄孩童的详细保障！

这一套组合拳下来，其实很明显，国家已经在整合整个教育生态。以前粗放的进行无甄别教育会慢慢成为过去式！中国的基础教育在全世界都是出类拔萃，可是高等教育却是难言骄傲！我们的孩子在小初教育中知识积累足够多，可是一旦进了高等学府，再到毕业，相对的竞争能力就没那么强！其根本原因，我们的分层教育，素质教育，技能教育，职业教育一直都做的非常不好！

其实，这一块儿可以学习德国双元制教育，学校，企业联合育人，培养更适应用工单位和职业技能强悍的职场能手！

然而，大学扩招以来，我国的中职教育越来越不受重视，很多中职生一毕业像农民工一样进了工厂，有点高不成低不就！这些孩子知识学习的基础能力偏弱，往往是些中下层学习，但社会竞争大，以现在这个学历做敲门砖的社会，实在别无他法！所以才会出现你说的，学生不受重视不爱学，学校管理稀烂！

孩子的成长是个过程，学生教育一样也是，需要循序渐进，有认知想学习的孩子进了技校，中职一样可以发奋图强，提高自己技能水平，走职业教育的路子！何况，现在也在做教育改革，2012年湖北，辽宁就实行了技能高考，高考结束一样可以上很不错的大专和本科。

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