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无论是城市还是农村，课外补习班，是教育的进步还是悲哀？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

无论是城市还是农村，课外补习班，是教育的进步还是悲哀？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

小时候称老师为园丁，老师真负责啊！经常把学生留在教室给无偿补课，家长根本不用为孩子学习着急，现在都向钱看了，没钱取得好成绩都难，把教育当成了买卖耽误了太多寒门的孩子。

回答于 2019-09-11 08:43:50

是悲哀！受补的不是未来的精兵强将，补课有违公平的竞争原则，补课给很多家庭以经济困扰，复读生侵犯了应届生的权益。补课，复读，有百害而无一利。

回答于 2019-09-11 08:43:50

肯定是悲哀。这都是推行教育产业化的产物。教育必须是公益性的。如果教育粘上铜臭味，办教育就必然以利益最大化为目标，必然以高收费为手段。而要高收费又要有数量巨大的生源，必然要追求高升学率。追求高升学率就必然是智育第一，将德智体美劳的教育方针抛到九霄云外。

第一，忽视思想品德教育。学校除了应付考试的思政课外，不会开展各种形式的教育活动，爱国主义，社会主义，集体主义，初心使命，责任担当，世界观，x生观，价值观，中国梦，统统不在教育之列。这种教育培养出来的学生只能是利已主义者，不可能为国家为社会为人民效力服务，如遭遇挫折，很可能成为恨国党。

第二，为了提高升学率，必然要挤占学生休息、娱乐和锻炼的时间，结果就是身体健康受损。

第三，这些办学单位总把学生禁锢在相对封闭的环境里，运离社会。这样的学生走出学校之后不能适应社会生活，工作难胜任，生活难自理，会成为社会的累赘。

校外补习班要限制要大力整顿，民办教育也要限制和大力整顿，不能让牟利教育毁了下一代。

回答于 2019-09-11 08:43:50

历史的悲哀！民族的悲剧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，这个问题还真不好说，从古代流传下来的习俗。这是愿打和愿挨的问题，如同行贿和受贿一样。教育机构多次下达命令，还是控制不住这种现象。仅供参考。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不能说是悲哀 ，也不能说是进步。社会有需求，必然的产物。只能说是人们的思想观念变了，求知欲强了。谁不希望自己的孩子出人头地。

什么事情都是两个方面，有利有弊的。我觉得还是利大于弊。家长工作忙，孩子放了学，去哪儿。孩子作业，家长不会辅导，怎么办。

补习班也是社会经济发展的产物，有需求 就能存在。

回答于 2019-09-11 08:43:50

课外补习班不是中国教育的的悲哀，而是中国的最大悲哀，学校教好了，何须校外补习？校外补习，真证明中国的教已经产业而，学校不敢管老师，老师不认真教书。学生要学真东西，就需要拿钱参加补习，这还不是最严重的问题，最严重的问题是人的思想，导致现在的人都认为什么事情只有钱能解决问题，尊师重教没了，师德没了，学生感恩之心没了，百年树人，难啦！

回答于 2019-09-11 08:43:50

当然是教育的悲哀啦！

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