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新的政策中小学老师评职称，论文不再作为硬性条件要求利弊如何？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

新的政策中小学老师评职称，论文不再作为硬性条件要求利弊如何？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

中小学教师评审职称论文不作硬条件，利大于弊，以前在职称评审中必须要求有论文发表或者获得一定级别的奖，感觉是一种变相腐败，论文评奖有问题，论文的发表有问题，有的人出钱就可以有论文，反正渠道不是很光彩，所以说论文价值不是很大，为了职称滋生出一些不该有的行业。

当然有价值的科研论文另当别论，但是职称评审要求的论文大部分都只是形式，没有多大价值，为了职称出钱给一些刊物发表，有的甚至根据你的要求帮你写帮你发表，而目标很明确就是为了职称评审，有价值的论文应该是给稿费，而现在情况反了，论文的评奖一般背后会出版论文集，之前一般会有人联系你购买，根据你的购买情况帮你修改以及获奖情况，可以看出职称评审中的论文没有多大意义，只是让部分人获利而让教师们花冤枉钱。

所以取消教师评审职称论文作为硬性条件，是为教师们减轻负担，省去不必要的麻烦，论文的撰写本身没有多大意义，仅仅是一种形式而已，新政策的执行利大于弊。

回答于 2019-09-11 08:43:50

本来就不应该要论文，应该是教案或教学笔记，一个一线教师有几个人有时间专门写论文的？写了发表的可能性有多少？大多数都是花钱买论文。还有奖励，有不少在一线兢兢业业上课的老师一年年弄不到，而不上课会打关系的悄悄弄到手了。现在大多数老师不提职称不心寒还能安安心心教学，提起职称感觉一切付出都是无意义的心里颇有微词。学校应该是一片净土，应该让老师安心教学，现在，职称打击了广大一线教师的工作积极性。

回答于 2019-09-11 08:43:50

新的政策中小学老师评职称，论文不再作为硬性条件是好事。因为现实生活中真正研究型的老师特别少，再加上老师工作繁忙而琐碎，真的很难静下心来去搞学术研究。

我知道有一位男老师，他就是一位研究型的老师。他的许多文章发表在一些专业刊物上，不是他拿钱发的，而是正规有稿费的。

我分析一下他为什么会成为研究型老师。第一他不用操持家里的事，他家夫人包了，他只要上班就行了，下班的时间都是他个人支配的；第二他以前在农村，生活单调，读书学习也是一种解闷的方式；第三他真的喜欢写文章，研究一些教学中的问题，想办法去解决；第四他的这份爱好也是提升自己，改变自己命运的方式。

但是工作中，大多数老师是任务型的老师，就是把教学任务完成就行了。很多老师为什么不去写论文？第一是时间真的不多；第二真的不感兴趣；第三，有的老师也不会写。为了评职称，很多老师都是花钱发表论文，而且有些论文一点价值都没有。有时为了发表论文，还到处托关系，真的很心累。所以取消论文作为硬性条件，还是挺让老师拍手称快的。




回答于 2019-09-11 08:43:50

义务教阶段，教师应专心于教学，培养学生，撰写论文不是他们所擅长的，这应该是经过专业训练的教育科研人员所做的事。再说，全国几千万教师不知养活多少杂志社和小报社，这些文章基本上毫无新意，全国一大抄！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

取消职称最为重要！按照教龄自动评级，把花费在评职称上的时间用在教学上，不香么？提升一线教师的教学能力是重点，而不是让大家费尽心思去评职称！！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果上高级职称而不会写论文也算枉为！

以前的中小学老师没职称，只有特级教师，那也蛮好！

特级教师指教书特别好，有特殊贡献或成绩的老师。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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