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遍地开花的“名师工作室"对正常教育教学的破坏严重到什么程度？
名师,工作室,教师遍地开花的“名师工作室"对正常教育教学的破坏严重到什么程度？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
在社会上说来，这都是“补课”，都是老师“收黑心钱”。各机构为了竞争什么手段都施展，但除了核心领导外最多班主任弄几个油星，一般老师边都沾不上。
哎，其实都是高考惹的祸。也是家长有钱买任性，却让一线教书者背黑锅。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我校一“名师\"，每学期要陪其“工作室\"到处上课三四次，每次一两天，经常有与“工作室\"有关的“公事\"，年年乡统考成绩垫底，口碑极差，各种“硬件\"倒整了一堆，今年评上副高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不在其位，不谋其政。若是不是参与其中。大都无法真正的去了解名师工作室真正的工作性质。只要是能促进教师教学技能，提升教学质量。存在就是有意义的，反之亦然。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“名师工作室”可以有两种解释，一种是真正的名师开办的工作室，以研究为主题；另一种是以领队带头组成的教师研讨团队。现在遍地开花的主要是为一种，既然叫遍地开花，那就说明有一定的亮点。
过去，教学研讨一般只在校内进行，这就有一个局限，时间长了大家都成了一个教学模式，教学研讨也成了形式。校际之间要搞交流，那靠的是校长之间的关系。校长之间是朋友，就认真教流研讨，相互无保留的展示。一般关系的，最后就搞成一种相互联欢的结局。
现在的名师工作室，都是在教育局挂名的，有计划，有经费，人员组成也遍布各校，一切都相当正规。只要一活动，工作室的人员都必须参加，那就是一个县或市的教学大交流，公开课等各种形式交流的老师展示的都是代表学校或县局，展示的本领自然就是最高水平，参加研讨的老师就会学有所得。
所以说，名师工作室只要运用得法，也是把地方教育资源整合的好方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
立德树人！
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