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初三化学调整教材顺序授课与分散难点到前面进行教学，哪个更好？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

初三化学调整教材顺序授课与分散难点到前面进行教学，哪个更好？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们做辅导老师经常会自己调整一下难点顺序，但学校有教学统安排，一般不好自做主张。这样就导致九年级的下学期压力非常大，不喜欢背记的孩子漏洞越来越大越来越多，最后初中最容易学习的一门化学课程也拖分严重了。无奈的老师！无奈的选择进度顺序……

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题很好，我们在教学过程中，确实会发现初三化学课程前面的内容冗长且考试内容占的比值相对较少，反而到后面的难点内容部分，时间很仓促，导致学生学起来困难一点。针对这种现象我们现实教学过程中，主要会有三种不同的做法。

第一种，按照教材顺序一个一个的知识点讲下来。这样做的好处是，可以让学生开个好头，比较容易接受化学这一门新的学科，进而对学习化学产生兴趣。

第二种，是对第一种方法的改良，在初二时期，就提前半个学期，或者一个学期就开设化学科目，为以后较难知识点的学习留下足够的时间，这也是我们这块学校普遍采用的一种方式。

第三种，调整顺序授课，先把难点攻克，简单的知识点必然会迎刃而解。但这种方法对老师本人的教学专业要求很高，需要教师有很丰富的教学经验。

到底哪一种方法才是最好最合适的？我想这个问题没有定论。这就需要一线老师结合自己的教学经验，以及具体学生的接受能力具体制定。


回答于 2019-09-11 08:43:50

按顺序好啊，因为难点就在其中

回答于 2019-09-11 08:43:50

看老师水平和学生掌握的程度吧，按老师的习惯拿手的，讲起来得心应手，学生才好接受。