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如何教学龄前儿童认识和学习更多汉字?
孩子,汉字,她的如何教学龄前儿童认识和学习更多汉字?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 孩子马上要上小学了,可是认识的汉字还是很少。虽然幼儿园教过一些,很多绘本的名字他也能指着读出来。但是我发现他认识的汉字还是不多,而且有的不是真的认识,只是记住了某个汉字在某一特定位置的读法,换一个地方他就不认识了。报的类似于学前班的机构每天网课都有一节识字课,可是孩子特别不爱听,每天就是汉字怎么读怎么写,他都听腻了。担心他上小学后读不懂题目怎么办,比如数学应用题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的经验是,不用单独教字,那样太单调达不到想要的效果,我家老大小时候走外面我就指着各式各样的广告牌,门牌告诉他读什么,你要相信小孩子的记忆力特别好! 再大大上幼儿园就每天亲子共读绘本,刚开始我读他听,我来他可以自己独立阅读。上小学后引导他看长篇小说,基本可以做到无障碍阅读,不是所有字都认识但故事情节可以理解,讲的头头是道,平实在班级里老师用夸奖语文功底特别棒!希望我的回答对您有帮助!
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为父母看到孩子的问题,容易着急,希望有机构能够迅速把孩子问题解决掉。这种心情可以理解,但我们却忽略了一个问题。
您好好想想,孩子小时候是不是也有学习东西很快的时候,比如玩拼图,搭积木或者背儿歌等等。为什么到了学习上,就不行了呢?
其实,要让孩子喜欢学习要符合有用和有趣两个原则。
比如搭积木,玩拼图就符合有趣的特点。而完成后得到家长赞赏和关注,对孩子来说就有用。如果一直用枯燥的学习强迫孩子学习,对孩子来说既无趣又无用。而且在班上那么多学生,他回答问题对了,也不会得到老师的及时反馈。如果错了,还要被批评挨骂,如果换成是大人,恐怕也不会爱学习了。你说是吧。
心理学的行为主义告诉我们:一种行为只有让人得到好处,这种行为才能得到强化,并保存下来;没有好处的行为是很难保持的。
所以孩子学龄前和家长关系最密切,我们才是引导孩子的最好老师。
首先,您可以把学习认字变得有趣。
我们可以设计一些游戏或应用一些学习道具。比如学习综艺节目猜一猜的游戏。你拿出汉字卡片,然后做一些动作或描述一些关键词,让他猜是什么意思,后期还可以邀请他一起制作卡片。还可以把教过的字,写在手上或背上,让他猜猜看。
也可以在睡前讲故事的时间,让他参与进来。你说完故事后,让人明天也给你说一个故事,或者故意把结局留个悬念,让他发挥想象。孩子想赢自然会积极阅读提高自己。
记得我儿子小的时候,最喜欢玩的就是比比看的游戏。我会把他爱看的动画片,故事书里面出现的词语做成卡片。然后做出各种动作,让他猜猜看这个字是什么意思。慢慢等他词汇量增加的时候,我们会玩词语接龙游戏。有时他为了赢我,会自己查字典或请教别人。
这样做的方法就是在有趣的同时,让孩子有成就感,主动性调动起来就会越学越有劲。
其次,您要把学习认字变得有用。
平时抓住一切识字的机会,读给他听并解释意思。可以从简单常见的字开始,慢慢升级。下一次遇到之前教过的字,可以假装看不清,向他请教。如果回答出来,就要及时反馈。感谢他帮你解决了一个难题。如果回答错误,也不要紧,多教几次就好了。
我的孩子小时候,特别爱报站名,我就指着公交站牌教他认字。给他讲完故事,我邀请他也给我讲一个故事,当他讲不下去的时候,我就会指导他的思路,把书本给他看。刚开始他只会看图说话,后来就对文字产生了兴趣,自己会对照着念。说完故事,他特别有成就感。
此外,您还可以鼓励孩子多听多说,由简到难
多听,我们可以经常在家放一些唐诗,故事,儿歌等等,他不专心听也没关心,你就让他边玩边听。这些词语会进入他的潜意识部分,慢慢就会熟悉起来。因为听和说,是本能,相对孩子容易掌握,有了兴趣和信心后再慢慢升级到认字和写字的高级阶段。
听多了以后,他自然会脱口而出。这时候你要抓住机会表扬他,你可以说:“哇,你会用这个词语来描述东西啦,你是怎么做到的?”孩子会非常得意和你说他是怎么做到的,然后你接着鼓励他:“你看,学习新词汇对你来说也没有多难嘛,只要你掌握了方法,认识的字越来越多,以后妈妈都要向你请教呢。”
孩子尝到了甜头,也知道了学习并不困难,就会接受更大的挑战。这时候,你把他知道的词汇写给他看,教他写,他自然会不排斥的去学习。
总体来说,教育孩子的方法有很多,家长要站在孩子的角度,根据孩子的学习特点,去创造一个孩子喜欢的学习环境,应用一些儿童心理学上的小技巧引导孩子,就能事倍功半。
如果我的回答有帮助到你,并且你觉得有道理,欢迎关注我,一个儿童心理学领域的实践者。我会陆续以文字和音频的形式教大家如何做一个智慧家长。
如果你有更好的办法或者经验想和大家分享,也请给我留言,我在这里等着你!
回答于 2019-09-11 08:43:50
用字卡,一面是字,一面是图。但必须挑选与日常生活,行为密切相关的,与日常现象相关的,相他的免。
我教的孫女,入学前已认一千字以上。
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