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上语文课不想分析课文，而是让孩子读经典书写读后感，可行吗？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

上课之后可要求学生思考文章内容，学生因内容想到什么，有什么问题？然后才正确解释，以加深学生理解。

不能简单的“要有正能量”，这是错误的。

正能量包括的内容太多了。

因此，不能离题太远，偏离正常要求。

回答于 2019-09-11 08:43:50

语文课是让孩子学会阅读文字的过程，重要的是引导孩子自己去阅读，去想象。

不想分析课程主要是老师感觉到累了，分析课长了孩子其实也会厌烦。

建设换些有趣的方式分析课本，或增加分析课本外相关内容，这样孩子吸收到“营养”又能体验语文的趣味性。

回答于 2019-09-11 08:43:50

最好全面掌握

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