您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

现在有些学生利用假期学完下学期的课程，这种学习方法值得提倡吗？

孩子,假期,学生现在有些学生利用假期学完下学期的课程，这种学习方法值得提倡吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 每逢假期，有些家长和学生计划学习下学期的新课。理由是:
1.别人学，咱们也要学，不然落后了。
2.提前学了，开学以后再学就不那么累了。
3.从众心理。
还有的家长不同意提前学新课，认为:
1.提前学了，开学以后再学一遍，容易导致学习无趣或夹生。
2.浪费时间和金钱。
对于利用假期学完下学期的课程，你怎么看？这种学习方法值得提倡吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

对这种现象要具体问题具体分析。我认为，如果学生是通过自学的方式来学完下学期课程，这种做法值得肯定。

有利于培养和提高学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。

“授之以鱼不如授之以渔"，优秀的老师和家长都十分重视学生自主学习能力的培养。纵观各大名校的学霸，无一不是善于预习和自学的高手，他们普遍自主学习能力超强，除课前预习外，一般都会在开学前把半个学期或一个学期的知识自学完。学生在自学的过程中，培养了良好的学习习惯，提高了自主学习能力，而这些都必将使学生受益终生。

有利于学生科学利用假期时间，树立良好的时间观念。

对学生来说，在智商和学习效率差不多的情况下，时间就是成绩。在校内，学生的学习时间是相同的且不受个人支配，所以，我认为，谁抓住了课余，尤其是抓住了假期，谁就赢得了学习的主动权，谁就有可能获得优异的学习成绩。暑假中能利用时间自学的学生，自然比那些不珍惜时间，整日游手好闲、无所事事的学生更有时间观念，更能把握住学习的先机。当然，时间的利用，不是打时间战、打疲劳战，而是要科学利用，讲究效率。

有利于学生提前熟悉教材、把握教材中的重点和难点。

学生在假期中预习和自学下学期的教材，可以提前熟悉教材，把握教材中的重点、难点。学生在预习过程中，难免会遇到自己弄不懂的问题，而这些问题，常常就是教材的重点和难点。下学期学习时，学生带着这些问题认真听讲，并从老师那里获得解决的办法，这将使他们的学习更有针对性，学习的效率会更高，学习的效果会更好。

有利于减轻学生下学期的学习负担，提高学习的自信心。

俗话说"笨鸟先飞"，如果是学习基础差的学生，提前熟悉下学期的教材，有助于他们开学后学习时能听懂老师的讲课，学习上能跟上班，增强学习的自信心。而对于学习基础较好的学生，老师上课时，又是一次很好的查漏补缺和复习巩固的机会，他们在学习过程中，不仅能巩固知识，而且能举一反三，拓宽思路。另外，由于有暑假的预习作基础，这些孩子学习上相对更轻松，学习的自信心也更强。

总之，学生利用暑假预习、自学，是一种行之有效的学习方式，对培养学生良好的学习品质和提升学习成绩不无裨益。

个别图片来自网络，侵权即删

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答这个问题。对于现在有些学生利用假期学完下学期的课程，这样的方法是否值得提倡的问题，下面我来回答一下。

首先，我觉得因人而异，不能一棍子打翻。因为每个孩子的接受能力不一样，对于接受能力强的孩子，学习上手较快，可以不用利用假期学习，也跟得上学校上课节奏。

但是对于学习接受能力慢热型的学生，我觉得有必要利用假期先预习一下新学期要学习的科目。不然正式开学跟不上学校老师上课的进度。家长可以提前网上买书给孩子预习，这样孩子开学之后学习就心中有数，不一定非要去外面上补习班补课。对于自觉的孩子，在家自己预习效果也不错的。

我家孩子小学假期没上过补习班，做完假期作业就让她玩。因为小学就三门主科，相对来讲也很容易学。但是自孩子六年级毕业后的假期，我就在网上给她买来了初一需要学习的书本给她预习。她自己也比较自觉，可能是知道自己是那种学习慢热型的，不提前预习一下新课将来跟不上学校老师上课的进度。

现在从初一开始，学习科目就多了历史和道德法治两门主科。另外生物和地理也要考试过关的。（我们这边生物和地理都是闭卷考试，要记背的内容多，不提前了解一下，等到正式开学就学不过来了）

其次，我觉得家长可以根据自己家孩子的学习情况合理安排假期。没有必要一定要去外面报辅导班跟风学习。找到适合自己家孩子学习的方法，才是正确的选择。

小学阶段的孩子学习吃力，家长也可以买书先让孩子预习一下。在没有深耕的情况下，孩子开学了应该也不会觉得烦。毕竟自己只是预习一下，心中知道新学期学哪些内容而已。并没有完全掌握学习内容，老师讲课还是会认真听的。

以上是我对这个问题的回答。大家有好的建议欢迎评论留言@靓靓3010,更多更好教育领域的回答分享给大家。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请！这个问题应该分两个层面来回答：一是看看是不是学生主动要求的而且之前学的很轻松的孩子！二是看自学还是进入辅导机构花钱让孩子获得先知先觉的本领。

首先分析一下第一个问题，如果孩子天资聪明，学有余力，完全可以提前学习下一册知识，教材编写者都是按不同年龄阶段普通人的水平编写的适合相应年龄段的教材内容，遵循由简单到复杂，由浅入深的原则编写！不会出现拔苗助长的问题。一般智商的孩子建议按步学习，切勿囫囵吞枣；寒暑假可以让孩子在劳动实践、艺术修养、人文风情、自然风光等领域多参与，多体验，多感悟！未来人才需要复合型的。如果智商高完全可以进行提前学习，让孩子在知识的深度广度下功夫，为培养学术型人才、专家型人才做铺垫。

第二个问题我是这样理解的，孩子能够主动预习新课，学习一次后会发现教材中哪里是难点，哪里是重点，把不懂的地方做好读书笔记，为开学正常学习打下扎实基础，为自己攻克重难点提前做好准备！都是有益的！如果之前成绩一般，孩子自律性差，家长怕孩子输在起跑线上，假期花钱进辅导班学习，我认为大可不必，这会导致孩子有抵触情绪，天天还得禁锢在教室，虽也能学到一定的知识，但肯定是半灌水，掌握不牢固，更为可怕的是开学后会发现自己的老师不如辅导班的老师，认为自己的老师讲的他都听过，没有新鲜感，日复一日，结果就导致假期本就不是牢固的知识随着遗忘曲线效应，知之甚少。越学越糟糕！形成恶性循环！

 1/3    1 2 3 下一页 尾页