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不能掐尖招生，不能教学抢跑，民办学校还能繁荣发展吗？
民办学校,学校,民校不能掐尖招生，不能教学抢跑，民办学校还能繁荣发展吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 今年，北京市、浙江省等地，实行公办民办学校同时招生（公民同招）、电脑派位、摇号录取，不允许公办、民办学校掐尖招生，提前抢跑教学。这样，民办学校失去了仅有的优势。在这种情况下，民办学校还能够繁荣发展吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
真正优秀的民办学校终将脱颖而出。
民办学校有得天独厚的基因优势，民办学校可以和公立学校不一样。目前，民办学校更多体现在环境好、师资高薪等等硬实力上。
社会越发展，人民越注重教育的个性化，民办教育在这方面有先天基因优势。80后家长，90后当爸妈，给孩子的培养目标是非常多样化的。民办学校能够满足这些追求“不一样”的家长。
比如现在有一些海龟爸妈，因为不满意现有教育，干脆自己办一所小学，北京的一土学校，大量的博士把孩子送到那里，我的一个老师夫妻都在北大清华教书，放弃北大附小、清华附小，把孩子送到一土小学这样的只根据教学大纲进度教学的偏远的“村小”。他们的孩子长大了，还要读初中，读高中，这就是民办学校可以发挥的空间。
而这样的爸妈越来越多。民办教育一定越来越好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
[原创]谢谢邀请！我愿分享一下自己的看法，当然，观点不一定正确，望广大网友批评讨论！
勿容讳言，在经济不断壮大与发展的今天，民校也如雨后春笋，蓬勃发展！
随着城市化迅速提升，大量农民工陆续涌入，他们携家带口，或置房产，或租房而栖，无论多么艰辛，只要能呆在城里，便高人一等。
但子女就读成了不容回避的难题，虽说城市己经扩容，但相应设施并没完善，公立学校己无法满足突如其来的小居民们，于是，民营学校应运而生！
客观地说，本世纪初，民校的土壤十分贫脊，生源严重不足，加之人们的抵触情绪，生存实在不易。但随着经济社会的发展，特别是有利民校的法律的施实，民校迎来了自己的春天，并不失时机的开始了强有力的攻势，宣传上，民校借力“再穷不穷教育，再苦不苦孩子”，似乎只有把孩子送入民校，才是不苦孩子；只有花上一笔钱，才是不穷教育！
宣传造势的同时，民校们开始把目光投向公立名校，那里有良好的声誉，过硬的师资，优秀的生员！一方面，他们不惜放出大价，招“降”纳“叛”，师资生源滾滚而来；另一方面，某些民校开始与名校寻求合作，成为xx分校，即所谓的名校办民校！国家虽发现弊端，甚至发文叫停此类现象，但并未真正杜绝！
于是，不少民校步入“良性循环”，生源师资双丰收，想不发展都难！
不错，我们不怀疑民校的初衷，更不反对国家针对民校的一系列政策法规，本来民校是公立学校的补充和完善，民校的发展壮大能为公立学校以示范和领头作用，但实际情况令人担扰。
以我所在的县为例，我县刚刚脱贫，工业基础薄弱，一直以来是人口外流大县。但目前仅县城便有私立高中两所，初中六所，全日制小学一所，学前班与幼儿园除外，吸纳近全县一半的学生！并且，他们中很多人选择民校都是出于无奈！
再以我们班为例，我班五十一人，绝大多数来自农村，其中留守儿童近百分之七十，建档立卡贫困户九人！每年，他们享受国家补贴千余元，假如他们在公立学校就读，这的确是一个不小的帮助，然而，他们宁肯舍去这份福利，而掏出近两万元的学费与食宿费，选择民校。我曾问过一位陈姓学生的爷爷，为什么不在自的乡镇中学就读，爷爷递来一支五元一包的劣质烟，告诉我，没办法呀，咱乡中学没啥人了，整个学校的学生还没有老师多！再说，如果在那里读，我的老脸哪里放？咱村里的娃都来你们学校了，咱再苦，也不能委屈了娃！说得我鼻子发酸。
没了生源的公立学校不在少数，这是一个无法回避的现实问题，很多国家投入了几百万上千万的学校，升旗时，老师和学生都是升旗手，护旗兵。有人不知就里，往往叹为“坚守”！坚守什么呀？无奈而己！
于是，九年义务教育在我县遭遇前所未有的挑战，由于不得己或出于攀比，教育己逐渐成为农民的又一个沉重的负担！
我是民校的老师，我拿着民校赐予的丰厚待遇，本不应该“吃里扒外”，但作为一个教育工作者，我应该出来说句良心话，民校的未来需要国家掌舵了！
民校繁华的同时，也给我们带来了新的问题，新的挑战！相信，国家会通盘考虑，让民校真正健康地壮大发展！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我把民办学校掐尖和抢跑两个问题，分开来说。
一、掐尖
存在掐尖现象的不只是民办学校，很多公办学校也会有少量自主招生名额，只是以往民办学校在掐尖的事情上做的更极致。
我不反对通过掐尖把成绩好的孩子放在一起学习，因材施教更科学。只是有些民办学校，在利用优生取得成绩和口碑后，又通过比考试和摇号更不公平的方式，吸引了一些基础不好的孩子。加重了家长负担的同时，也破坏了社会风气。
民办学校招生改为摇号，在失去压倒性的生源优势之后，会把工作重心从思考如何掐尖招生，转移到研究这些学生进来之后如何培养。这一点对所有家长来说肯定是利好，这也是国家支持民办教育发展的初心。
潮水退后，才能知道谁在裸泳。摇号之后，一批真正办高质量教育的民办学校，会迅速脱颖而出。
二、抢跑
抢跑即超前学习，大家肯定听过有些初中，一年学习两年备考，或者两年学习一年备考。这种情况也绝对不是民办学校独有，公办学校也不在少数，而且同一所学校不同的班进度都不一样。
抢跑是不是一定不好呢？总有孩子接受知识的速度快，也总有孩子接受的慢，只要是合理的进度匹配，都是有益无害的。怕的是不合理的进度，导致揠苗助长。
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