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有一个倒数第一的孩子考了倒数第二向家长报喜，应该鼓励孩子吗？
孩子,倒数,家长有一个倒数第一的孩子考了倒数第二向家长报喜，应该鼓励孩子吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好！很荣幸为你答疑解惑。
问:孩子的成绩从倒数第一上升到了倒数第二应不应该鼓励？
答案是肯定的，应该鼓励的。
原因如下。
孩子的成长需要更多的是鼓励关爱和陪伴
首先，我们不要管倒数第二和倒数第一这个问题。因为这个有些不确定的因素在里面，比如，孩子是通过努力学习上升的呢？还是就单纯的运气好多碰对了一点？显然，这些都不重要，重要的是孩子的诉求。
孩子之所以给家长报喜是因为ta心底需要被最亲近的人认可和鼓励，而非倒数第一升第二。
心理学上有个暗示效应，说的是暗示对一个人有一定的积极作用，被暗示的人会向着暗示的那个方向行走。比如你通过鼓励来暗示，你把ta归结为优秀的，ta就会向着优秀去前进。你把ta定义为失败的差等生，ta就会向着差的方向去走。这种暗示的鼓励，会给孩子一种自信，久而久之ta会形成一种自信，优秀的习惯，即使是假装学习，假装看书，也会变成真的学习真的看书。
根据心理学里的定律效应，相比责备和夸赞，人们更喜欢夸赞，何况是孩子更需要被鼓励。
当知道孩子的诉求之后作为家长要做的就是陪伴ta成长，多给孩子关爱，那颗幼小的心灵也需要朋友，而这个朋友可以的爸爸，也可以是妈妈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是质的突破，
摆脱了垫底的命运，
进步每一小步都是一大步，
脱离失败就意味着走向成功，
我们每个人都曾经触及谷底，
身在谷底的历练是一个人成功的关键，
相信你的孩子会越来越成功，
只要他有进步，哪怕距离再短，
也是她自己努力的结果，
给他希望，学会等待，
一切静待花开。
回答于 2019-09-11 08:43:50
怎么都是一边喊着成绩不是最重要的，一边编出各种理由表扬倒数第一的孩子考了倒数第二，还觉得这叫进步？
如果这是我的孩子，我不会表扬，会批评！
我会告诉孩子倒数第一考成倒数第二没什么好沾沾自喜的！
我会帮孩子总结近期的学习态度和表现。
如果这些方面有进步，我会表扬他，并明确我表扬的是他态度和表现上的进步，而不是成绩提升了一名，成绩只是参考。
如果这些方面没进步甚至还有退步，那我会进一步批评他，批评到具体事件上。然后帮孩子陪孩子一起想办法进步！
这个时候要树立孩子的自信我会考虑从其他方面入手。
直接表扬倒数第一考到了倒数第二，真的就能树立孩子信心？就不会信心没竖起来，还让孩子觉得父母不管嘴上怎么说，其实心里就是看重成绩的？
我们鼓励和表扬孩子必须有两条原则：
1、鼓励和表扬过程，而不是结果，有理想的结果肯定更好，没有好的结果，只要有值得鼓励和表扬的行为和态度，也一定要鼓励和表扬。
2、鼓励和表扬到实处，而不是空洞无物，为鼓励和表扬而鼓励和表扬。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子由倒数第一到倒数第二会报喜说明他还在乎成绩，如果成绩差的孩子进步了都不愿说，那就麻烦大了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不知道大家有没有看到过这个视频？
成都一个女孩，女孩蹦蹦跳跳地跑向妈妈，“一个好消息一个坏消息，你先听哪一个？”
好消息是她考了倒数第二名，因为以往都是倒数第一，这个名次确实是好消息。坏消息则是，考试依然不及格。
这段几十秒的视频里，还有一段女孩在班里活力四射跳舞的片段，阳光灿烂的脸上洋溢着快乐。
倒数第一和倒数第二都是“学渣”，但孩子不是靠名次定义的。每个班里只有一个第1名，也总有人考倒数第1名，我们应该引导孩子关注自己付出的努力和取得的进步。至于考第几名就有点儿听天命的意思了。
孩子学习成绩不好，可能他确实没有找到方法，作为家长我们应该鼓励孩子，帮他找到适合他的学习方法。哪怕他一直考倒数第一，只要他比上一次有了进步，都值得鼓励。
但这些话说起来容易，真的做起来很难。很难毕竟考倒数第一会让家长抬不起头来，可能要经常承受老师和其他家长异样的眼光，孩子也可能会受到影响，变得消极。
孩子是自己的，别人的眼光和嘲笑都不应该妨碍我们对孩子的态度。孩子考倒数第二向家长报喜，说明他还是想进步的。我们就应该鼓励孩子，引导孩子更努力的向前。不管名次怎么样，学到知识才是最重要的。
退一万步讲，如果孩子真的不是学习这块料，我们可以发现孩子的其他特长，从孩子的爱好出发，让孩子把爱好变成一种本领。
如果能从爱好出发激发孩子的学习兴趣，也没准孩子的学习成绩也会变好。实在变不好，就让孩子潜心钻研他想做的事情，以后也能成为一技之长，成为安身立命的本领。
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