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对于教育，应培养什么样的人，你们有什么看法或意见？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育，应该培养思想纯粹的人，绝不是培养精致的利己主义者。一个人可以无才，但绝不能无德。教育应该培养人的良好品质，构建人类发展的牢固基石。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育
要培养独立人格的人
有创造才情的人
洞明心地的人
利国利民的人
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育应该培养对社会有用的人，这本是一件极其快乐的事。
一、2500年前的教育
“教育”古已有之，并且孔子和孟子都乐在其中。
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
出自《论语·述而》，孔子说：默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我而言，却又做到了哪一样呢？
孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
“教育”一词即出自此处，孟子认为，得天下英才而教育之，是人生三大乐事之一。
从以上先贤圣人身上可以看出，中华民族是一个崇尚教育的民族，教育方面也一直很成功，正因如此，过去几千年，中华民族一直走在世界前列。
二、教育的本质始终没有变
教育其实就是传承，不管是过去几千年还是现在。
学校的教育、手艺人的教育、风俗人情的熏陶，这都是教育，是在与他人分享自己掌握的知识和感悟。这是我们作为社会的一份子，感恩与回报社会方式，于我们自己，这是对生命长度的延伸、对人生意义的升华；于整个民族，是让中华民族薪火代代相传；于整个人类，是在延续地球文明。
三、为什么现在教育会引起焦虑和争议
1.教育焦虑古已有之。
从古至今，教育一直都是社会阶层流动的最佳途径。这里直说狭义的“学校教育”，其他的家庭教育、民间传承类教育暂且不谈。
古时候，孟母三迁、范进中举、凿壁偷光、头悬梁锥刺股、闻鸡起舞。这些成语或者故事背后，无一不透露着教育改变命运的意味。
到现代，从考高中开始，到考大学，到研究生，博士。大学又分为985、211、双一流、普通一本、二本、三本、大专。不同的梯次，人生大概率将有所不同。
与其说知识改变命运，不如说优质的教育资源改变命运。因此，好的小学和初中学位房，价格可以贵几百万。面对可以改变命运的教育，没有理由不焦虑。
2.教育变得不快乐是时代发展的结果。
如果教育资源极度缺乏，那就不会有所谓的竞争了，大家都不接受教育，整天乐呵呵的；之所以现在教育不快乐，正是因为教育普及了，所以要拼命竞争，竞争中哪还会有快乐。
教育的目的就是传承人类文明。
回答于 2019-09-11 08:43:50
培养民族复兴大任的新时代人。要做到这一点：首先，建立正确的的世界观，而我认为正确的世界观只有唯一建立共产主义世界观，为社会进步而奋斗终身。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现代教育其实是素质教育和筛选教育。
素质教育就是让大部分人的认知、行为、思想都在相近的层面上，可以更好的融入社会，适应社会的规则。
筛选教育就是，在同一个教育体系中，能够适应且拔尖的人会上更好的学校，更好的教育，更好的收入。拔尖的这部分人很大程度上是能够改变世界的。为什么说是筛选？因为真正厉害的人一定不是学校教育出来的，这些人不需要老师也可以做得很好。
所以其实很多时候并不是我们应该培养怎样的人，我们能做的很有限。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育应该培养对国家民族有用的人。
1.学习要有信仰。在追求真理的道路上，有信仰的人永远不会被困难吓倒，永远不会放弃。在中国，为中华之崛起而读书就是一个中国学子的最高信仰。
2.学习要有勇气。只有敢于挑战权威，敢于尝试创新，才能闯出一片新天地，才能解决别人解决不了的问题，才能青出于蓝而胜于蓝。
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