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教师也是父母,自己的孩子自己教好还是不能自己教?
孩子,自己的,老师教师也是父母,自己的孩子自己教好还是不能自己教?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
阿弥陀佛。
一,如果父母与小孩无话不谈,相处似友,可以教。
二,我就教了我女儿三年,后来上高中,上大学三观很正,现工作上也很好。
三,如果父母懂因果,种什么因,得什么果,为什么不能教呢?
四,但如果与孩子关系不好,相处如敌,最好不教自己孩子,因为易出事!
五,用一颗真心来教,用智慧心来教,谁教都一样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请,我是妙笛清音,很高兴回答你的问题。自己的孩子自己教还是不能自己教的问题,很现实,也很不好回答。下面我就这个话题展开说一下。
一、每个教师都有自己的孩子,每个孩子的学习成绩也不是说都很好。相对而言,教师子女从自身教育的角度还是有得天独厚的条件,因为,他不会的知识点可以从其他老师那里找到帮助,可以第一时间得到解决。教师的子女在升学的道路上有充分的时间思考填写志愿、报考选择,以及拥有无限的资源享受。但是这些均属表面现象。
二、教育界流传一句话“父不教子”。自己的孩子在自己的班级里反而让孩子觉得不好。这要全面为孩子的成长考虑,为孩子的思想、情绪、感情等勉为其难考虑,为孩子面对一些负面影响考虑。也正如相声界多半把自己的孩子送到其他人的名下学习一样。其实这样做对孩子和自己也都不错。
三、教师子女并不一定非要自己教才是做好。也并非教师的子女都是好样的。有时人们往往容易在思维上形成一个误区。为什么教师的子女不应都是好孩子?都是大家“想当然的成绩好呢”?这里面因素很多。每个孩子天生秉性、个性差异、智力因素、生活环境都是不一样的。什么事情都不是绝对的。我们看问题需要具有全面客观、公正科学的眼光,绝不能一叶障目。
四、所谓对待孩子的成长和教育一定弄清楚:培养什么人?为谁培养人?怎么培养人?即对孩子的要求不是人人都上清华北大,不是都往高分上走才是最好,不是“一刀切”的碾压式“棍棒教育。你的孩子智商怎么样自己很清楚,只要孩子健康、阳光、善良,只要孩子做到了有责任、有担当、有道德,重孝义,知感恩,他的成绩差一点有什么关系呢?他如果自己学习没有你期待的那么好,你又是老师身份,你是觉得很丢面子呢,还是在人前抬不起头?千万不要拥有不正常的心态,因为世上每一片树叶都不一样,人也是一样的。反过来,一个教师子女成绩很好,但是从小自私、贪婪、狭隘、不知感恩,培养这样的孩子对你有什么好处?
鉴于上述一个观点,我们当老师的一定摆正心态,在自己手下学习,孩子再别人的手下学习都没什么。关键是你的孩子自己怎么看,他介意不介意。
教师的子女并不一定自己教才是最好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为,自己的孩子也可以自己教啊。
当然,让别的老师教自己的孩子,自己再利用晚上的时间,辅导自己的孩子。拓展孩子更宽的思路。更好!
我们极大多数人的大脑让一句古话“自己的刀削不了自己的把”给思维定式了,固化了自己的思考方式,从而很不自信。
父母教自己的孩子时,要注意一下几点。
第一,学识广。跟孩子谈论问题,应该让孩子佩服你的学识。自己本身是老师,首先一点就是坚持学习,大学毕业,参加工作当老师也有年头了。不要只顾着自己的学科研究,最低应该兼顾一下其他学科,最低限度能跟上自己孩子的学习进度啊。
第二,要有耐心。孩子思考慢,你不能急躁,要有耐心。
第三,要坚守平等原则。家长要先放下架子,与孩子站在平等地位,语气平和,态度温和,在神情上、口气上、行为上,都不能显示出不耐烦。
第四,坚守尊重原则。孩子的自尊心比较脆弱,尊重自己的孩子分析思路,有不当的地方,先鼓励,后疏导。不能一句话就否定孩子。
第五,一视同仁。如果孩子在自己班里,决不能给自己的孩子“吃小锅”,格外偏心自己的孩子。更不能当着别人的面贬损自己的孩子,“当面教子,背后教妻”是古代的落后言论,不适用于当今时代。
第六,千万不能打着“都为你好的旗号”而“伤害孩子”,这绝对是最最愚蠢的想法和出发点。
第七,为人师表,言传身教尤为重要。平时自己的一个眼神,一个细微的表情,一句话,一个动作,都在深深影响着自己的孩子。
第八,如果别的老师真的教不会自己的孩子,或者方法不当,孩子亲自教吧。
作为老师,让自己的孩子更优秀,让别人的孩子更优秀,才无愧于心。
我的孩子念到几年级,我就把他的数理化英和语文,捡起来看看,再购买数理化的奥赛资料,研究研究更好的答题方法,传授给孩子,开发孩子灵活的思维方式。我的初高中数理化与现代文阅读和写作都是强项。我不是正是在职教师,曾是学校代课老师,我教过小学英语课和初中的语文课。我的孩子是由别的老师教,我晚上辅导孩子。只要我上心经管十天半个月的,孩子学习成绩突飞猛进。我孩子读初中时,语文成绩一直没有过百分,在中考之前的一个月,我不让孩子在学校班级上晚自习了,在我的办公室,每晚上辅导阅读和写作一个半小时,其余时间是数理化英的辅导。我仅仅辅导30天,我孩子语文成绩在考试中有三次过百,其中,中考时语文108分,数学119分,英语116分。高考时,语文128分全校第一,数学134分成绩全校第二。其他学科成绩是上游。
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