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孩子能说会道，聪明伶俐，为什么就是学习不好？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 家里的孩子，平常能说会道，大道理一篇篇的，聪明伶俐，人也灵活，也不知道是怎么回事，就是学习不好？大家有没有遇到这种情况？
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回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答这个问题，孩子能说会道，聪明伶俐，为什么就是学习不好？

现在或曾经，这个问题应该困扰过很多人。

对于能说会道聪明伶俐的孩子，人们自然的认为他的学习一定或必须很好。但是很多现实却是：能说会道聪明伶俐的孩子学习成绩却不尽如人意，大部分学习好的学霸给人的应该都是那种性格内向、不善言辞的印象。所以我们就会苦恼，为什么这么聪明的孩子，就是成绩不好呢？

这个问题我们要从两个方面来看，一个是能说会道、聪明伶俐：

能说会道的孩子首先肯定是智商不差同时情商很高的人，这样的孩子即使成绩中上，可能家长也会认为他成绩不够好。因为通过孩子的能说会道表现，对孩子的期望值会自然提高。

家长的潜台词是：如果你笨嘴笨舌先天不足就算了，但你这么能说会道，应该是学习成绩很好的！造成能说会道的孩子成绩差，其实不是孩子真的很差，是家长对孩子的要求太高，所以我们要放下对孩子过高的期待！

另一方面聪明伶俐：

首先我们要看这个聪明伶俐到底体现在哪些方面，孩子小的时候一些小聪明往往会让大家给孩子定性，认为这个孩子这么聪明，聪明其实是体现在智商和情商两方面的，聪明不止是在一些小事情上表现的小聪明，真正的聪明是要拥有独立思考的能力，同时体现出独立的创造力。

当我们给孩子定性聪明时，孩子就已经放弃在自己不擅长领域努力的可能了，所以，我们要公正客观的去看待孩子的聪明伶俐，不要因为一点小聪明而停止对孩子的引导与关注。

对于能说会道，聪明伶俐的孩子，我们要如何去合理引导呢，几点建议：

1、注重与孩子的交流，不标签化孩子。能说会道的孩子很容易受环境影响，家长越是对他的能说会道积极反应，孩子越是会受到鼓舞。我们要通过孩子的行为看到他背后的需求与信念。尽量不去标签化孩子，说他能说会道之类看似正面肯定，实则是限制了孩子在其他方面探索和试错的动力。

2、对于孩子因为脑子转得快，耍的一些小聪明给予正面的回应。能说会道聪明伶俐的孩子经常会表现的嘴比脑子快，以此来证明自己的聪明。此时家长要及时给予引导。首先认可孩子的表现，然后启发引导孩子说话之前要事情经过思考判断再去发表言论，不止要说得快还要说得好更要说得准，同时要有自己独立的见解，这样才更有说服力，让孩子养成在开口之前先思考的习惯。

3、发现孩子的特长，加以引导，帮助孩子建立自信。如果能说会道聪明伶俐的孩子在学习方面表现不好，可能会更加强化他的能说会道，因为在这方面他可以找到自信。所以我们要帮助孩子建立在能说会道之外的能力，找到孩子专长的事情，让孩子在某一个兴趣或能力方面建立自信，慢慢就会将孩子引导到更加广泛兴趣方面。此时，孩子的能说会道才真正成为优势。

4、注重思辨能力和成长型思维的培养。能说会道的孩子智商情商应该都很高，家长要更多关注的是孩子的思辨能力和成长型思维。这些都是要通过潜心的学习和练习而得到了，家长可以多让孩子看一些人物传记，特别是一些学术型人物，能说会道的人也可以沉下心来做学问，做自己热爱的事情。

最后，成绩不代表一切，我们要做的是不要让能说会道成为孩子唯一的优点，最后变成了阻挡孩子成为更多可能的障碍。

越来越多能说会道的孩子在学习和其他兴趣专长上面也同样表现优秀，这与家长的引导教育是分不开的。所以，能说会道聪明伶俐的孩子是宝藏，我们作为家长要珍惜这个宝藏。同时我们自己要持续学习，掌握引导孩子的能力，帮助这样的孩子成为更优秀的自己。

我是幼安妈妈，希望我的回答能够给您启发，欢迎关注我一起快乐育儿！

回答于 2019-09-11 08:43:50

有关专家分析，孩子在学习上的这种表现分为两种类型：粗心马虎型和一做就错型。

粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。

粗心马虎的原因一般为以下几种：缺乏兴趣，导致注意力不集中缺乏耐性，自我控制能力差思想涣散，思维跳跃幅度大学习态度不端正，缺乏责任心

良好的学习习惯包括许多方面，如认真完成作业、专心致志地学习、课前认真准备、课后及时全面复习等等。远景教育专家发现，学习成绩好的学生上课专心听讲，写作业时也不会分心；而那些学习成绩一般的学生他们却经常忘带书本、文具，写字潦草。学习时问题特别多，不是啃笔头，就是抠耳朵，边学边玩。

教育专家经过研究发现，在纠正克服粗心马虎以及其他不良行为习惯的过程中，许多老师采取了批评与惩罚的方式克服孩子马虎，但过多的职责和惩罚会强化孩子的内疚和恐惧心理，影响到他们自信心的培养，形成自我否定的消极心态，有的孩子也会产生逆反心理和反抗行为，这样就达不到改正克服粗心马虎的目的。

因此，教育专家提示克服粗心马虎建立孩子良好的学习习惯有以下几个方法：

一、多鼓励孩子细心的行为。经常寻找孩子细心的地方，不断地表扬、鼓励、肯定、记录。坚持一段时间，孩子细心的点就会表现得越来越多。

上课时要集中精力听讲，看书时要聚精会神，做作业时要专心致志，这是学习最根本的保证。有的学生很聪明，但学习效果很差，其中很重要的原因就是缺乏这种专注力，从而给了粗心更多的生存空间。

二、让孩子头脑中建立自我检查的意识。平常不注重检查，容易滋养马虎行为，要克服马虎就要建立自我检查的意思。家长要使孩子认识到不克服粗心马虎而出错，所以检查是有必要的。

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