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开学了，学生在线上学习效果不好怎么办？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

开学了，学生在线上学习效果不好怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

下面我说说我的建议和做法。（我自己也是这样计划也是这样执行的：）

线上学习的效果普遍不好，我从头开始讲的，根据学生掌握的情况，把握讲课进度。

对于简单的知识点我快速讲完，简单的做几道典型题，小组组长检查。重要的知识点，我会多讲几节课，针对性的强化练习，在小组内让学生互讲，提高他们自己分析问题解决问题的能力。

说实话，孩子还是做的题少，练习少，知识点不熟练，不能达到熟能生巧的地步，适当的多布置些典型的题，（题都是自己用心整理的，这个时候的老师比平时要累很多。）个别基础差的找时间单独辅导！让家长做好监督！

回答于 2019-09-11 08:43:50

开学了，确实有一部分学生上网课学习的效果不尽如意，面对这种情况老师首先不要急躁，如果只有少部分同学学习效果不理想，可以采用单独辅导点拨和同学互助的学习方式补上落下的部分；家长也不要着急，着急打骂孩子对孩子的学习起不了任何帮助，如果三个月的线上学习能用打骂的方式解决的话，也就不需要这么长时间的学习过程了，建议家长要跟上，盯上一段时间，督促一下孩子的学习，对孩子学习成绩的提高采用不只是嘴上唠叨而是给予实质性的帮助，盯、靠就是强于唠叨的直接简单的措施，缺点是要牺牲家长玩的时间用来陪伴孩子的学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

线上教学的效果不用说也可想而知，现在的学生自律性都比较差。线下的时候，有老师的监督，还好一些。针对这种情况，老师在开学后就不要忙着赶进度，而是要通过测试，了解学生对线上教学内容的掌握情况，查找出学生的知识的漏洞，用两周左右的时间对线上教学的内容进行复习，突出重点。然后再进行下一阶段的学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请，这个问题我来回答：

问题：开学了，学生在线上学习效果不好怎么办？

前言：

由于新冠肺炎疫情的影响，从2月末开始，全国中小学生采取网络授课方式来进行日常教学。虽然教师们精心准备授课内容，但是由于多种原因的影响，有部分学生在线上学习的效果并不好。

针对这种情况，开学后怎么办?结合我的教育教学经验，给您以下三点建议：

第一点：做好线上学情分析，有计划进行知识复习。

开学后，教师要通过课堂提问、知识测查、试卷检测等形式对学生网上学习内容进行考查。并对学生学习情况做好分析，对班级存在共性问题的教学内容，教师要采取重新讲授、专题训练、复习巩固等方式帮助学生查缺补漏。这样的做法更有针对性和实效性。

第二点：按照“一生一策”的原则做好课后辅导答疑。

在线上学习的过程中，每个学生对知识的理解和掌握程度不一样。如果教师仍然采取全班统一讲授的形式，就会导致有的学生“吃不饱”，有的学生“吃到撑”。

这时就需要教师将学生做好分类，对同一类学生进行专项辅导答疑。可以利用课后辅导时间，也可以延长学生在校时间来进行辅导。（前提是征得家长同意，保证学生放学安全）

第三点：组织学生结成学习小组，采取合作学习的形式互帮互助。

按照学生线上学习情况，按照优良中差的搭配，将班级学生组成学习小组。小组内成员互助学习。这样的形式既相互提高学习成绩，又使孩子感受到团结和集体的力量。同时，小组学习可以在学校和班级的任何时间、任何地点展开。在我平时的教学过程中，也经常采取这样的方法，学生反馈效果特别好。

结语：

线上学习作为疫情期间特殊学习方式，肯定存在许多问题和不足，需要我们在开学后补足。我们教育工作者要密切联系学生和家长，做好线下教学的讲授、辅导，帮助孩子走上学习的正轨。

希望我的回答能给您带来帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我相信所有在校的老师都没敢奢望线上学习的效果能有多好，学生和家长亦是如此，所以从5月11日开学至现在，最好的办法无非是从头再来，但这个从头再来也不能一刀切，有些同学已经会了，有些肯定是不会的，所以我采取了以下办法：

一、安排摸底考试，摸清学生线上学习真实情况，重新编排小组，优差一对一帮扶;

二、合理计划本学期教学进度，网课学过的内容可捎带快一点的进度，未学过的从六月份开始新授;

三、跟进每一个学生的学习进度，小组量化学生在校学习表现。

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