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初一孩子不重视副科学习，家长如何引导？
副科,孩子,中考初一孩子不重视副科学习，家长如何引导？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
④家长要告诉孩子，中考一定要认真对待，稍有疏忽考不上高中不允许留级，不允许复读。
中考是孩子人生中第一次改变命运的转折点，它直接决定着孩子还有没有机会上高中去实现考大学的梦想。同时由于初中处在九年义务教育阶段，所以不允许留级，不允许复读，也就是说无论孩子中考能考多少分，都必须从初中毕业。所以家长一定要告诉孩子把主课和副科都学好，把握住这唯一的一次中考机会。详细内容下图所示
家长一定要扭转孩子把功课分为主科和副科这种错误的认识，因为到了高中以后所有的功课都是主课，同时还决定着孩子考入大学以后学什么样的专业？因此一定要让孩子把副科和主课同样对待，都学好才能考上好高中，将来考上好大学。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初一孩子之所以不重视副课科的学习，主要是受现在的考试制度的影响，认为中考又不考，但是高考要考的。所以家长应该从培养孩子的学习兴趣入手，激发孩子学习副科的热情。比如培养孩子学习历史的兴趣，可以经常给孩子讲点历史名人的事迹，有趣的典故，历史传说，讲些民风民俗，带孩参观一些历史遗迹等；学地理，可以通过语言调控来激发孩子的学习兴趣，引导孩子将地理学习与生活实践相结合，让孩子切实体会到地理对我们生活的重要性，可以有意识地给孩子安排点有意义的社会调查活动等；学习生物的兴趣，可以通过大自然来引导，因为大自然蕴藏着无穷的奥秘，多带孩子走入大自然，领会大自然的伟大，认识一些中草药，讲些大自然的形象对我们生活的影响，比如大来临前的预兆，地震来临前的征兆，气候对农事的影响等，激发学生探索大自然的奥秘的兴趣.所以不管哪门课程，和我们的生活都是息息相关的，总要设法和我们的生活联系起来，把这些课程渗透到生活中，让孩子感受到生活中处处都有这些科目的影子，这些课程理念影响着我们的生活，激发孩子自觉学习的热情。因为任何学习都不能强制，兴趣才是最好的老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个现象在如今的学生学习中是比较普遍的现象。与其说偏重理性的说服，我更倾向从长久的教育角度，让孩子知道他所面对的现实，以及和他探讨他的选择。
关于“副科”这个现象
“副科”这个概念当然是存在了的，因为整个学校教学导向都在跟孩子传递这样的事实，因为终极考试高考科目设置的差异，一定程度上必然会导向一定的考试侧重和学习策略。“副科”的由来也就可想而知。
我想从这个角度出发，“副科”是不带任何贬义的，只是策略上的选择
以免引起误会，举个例子。“主科”的分值相对于“副科”高出不少，你的时间是一定的，那么相同的时间里你付出同等的努力，产出的程度很容易出现差异，你的选择也就相当明显了。甚至这样的策略选择需要家长或教师来告诉学生，“副科”这一现象就更能理解了。
当然其中不乏有部分学生会以“副科”为理由，以掩盖其学习不积极、偷懒或者问题中提到的不重视等问题，后面我们再来探讨。
考试之外，还有一个更大的课题是学习
这应该是如今学生更普遍出现的问题，沉浸在考试之中，而忘了更重要的是学习
之所以会出现这样的问题，跟社会的阶段性发展背景当然是离不开的，特别是前面二三十年间，取得好的学历对一个人的发展几乎是决定性的跳板，考试它的工具性就很凸显，学习本身就没那么重要。
现在，随着社会的发展，学习本身开始变得重要，最终需要交付的是能力而不是学历，已经慢慢进入我们的意识。
这个时代涌现的机会如此之丰富，任何人都有机会实现自己的价值，但这里面核心是你的能力的产出，而能力更接近学习本身。
考试或许还会给你一些机会，但终究会面临学习所获的能力的最终考核。
我们有责任引导，但路是孩子去走
告诉孩子他的所面对的现实，考试是有一些策略，当然可以运用，但如果主观上是在逃避，不想付出应有的努力，那你很大可能会失败。
如果孩子是主观方面的问题，有以下几点建议:
沟通目标，建立合理的目标逃避或不重视的学习问题，孩子通常对自己学习的目标不是很清晰，或者说不太确定，就比较容易逃避困难，不愿意克服。
2. 遇到困难，信心受挫
在某个科目上，自己付出过努力，可是没有得到好的结果，信心就容易受挫，进而有可能造成我们说的偏科等情况。就需要不断鼓励孩子尝试，对他的进步给予正向的反馈，增强信心。
3. 对学习的认识不足
觉得学了没有用，这方面可以从考试策略结合目标沟通，因为某一学科达不到目标，就会影响其最终考试目标的达成;还可以从学习本身来说，学习更深是为了提升我们的个人素质，让我们更加具备良好的解决问题的能力。
不要从自己的角度要求孩子，这个时期也比较容易逆反，影响亲子关系就得不偿失了。和孩子一起探讨，问题在哪里，他想要去到哪里，让他渐渐掌握面对和解决问题的能力，我想最终他会能够走得更远。
很远的路总是要很好的准备
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在没有主副课之分，中高考都在考试，分值占比不同。国家课程规定，基础课程周课时多，每天都有一到两节，像语文，数学，英语等，理化次之，政史地生每周两课时，学的内容也少一点。不重视政史地生学习的同学有两个原因，一是观念还未转变，最终吃亏的是自己。二是其它课程学的差，学习习惯不好，对政史地生不感兴趣。
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