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三年级怕写作文怎么办？
孩子,写作文,自己的三年级怕写作文怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
首先，三年级的语文课可以每周或间周专门拿出两节课“讲故事”。老师要规定好题材，避开他们在家常看的动漫。童话、民间故事、民谣……实在讲不出来的，就让他们读。鼓励那些转述爷爷奶奶、爸爸妈妈那里听来的故事的同学。坚持一段时间，同学们收集信息、口语表达、与人交流的能力都会长进。
其次，积累素材的最好方法就是坚持写日记。鼓励同学们每天写日记，我是给出选择和格式。让所有同学根据自己的情况选择他自己是“自由写”“写片断”“写一句话”还是“摘抄”？开始，也许都会选择摘抄，没关系，总有那么几个抄得多的、字写的好的…老师要及时抓住机会，表扬做得好的，并鼓励他们自己写……一段时期后，会有很多同学选择自己写了！
最后，现在孩子们接触的“动画”“可视性较强”的东西太多！电视、电脑、手机……都比“读”“写”信息量来得快！而且真正的轻松愉悦！可是，事实证明，“动画”中来的东西，都记忆短暂。“读”“写”“说”记住的东西，一般记忆深刻。所以，学校能采取的措施就是不允许学生带手机到校。那么，家长就要配合学校，不给学生配手机，电脑最好是在家长的看护下使用……人的精力是有限的！学生时代，精力还是主要放在学习上好！
总之，无论干什么，多讲方式、方法。你总能找到最好的途径，完成自己的预期！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一二年级有写日记的要求，就是为了给写作文打底。可能是你没按要求写日记落下了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种情况其实很正常，毕竟没有写过，心里难免会害怕，家长适当开导一下就好。
1、注意日常的积累。
多看书，建议每天制定读书计划，按时完成，二十天就能养成一个习惯。积累的多了，脑子里有东西就能写出来了。
2、培养孩子写作文的自信心。
适当表扬，让他知道写作文其实是一件很简单的事情。
3、多练习。
一个星期写1-2篇作文，认真写，认真修改，养成习惯，培养孩子的写作文技巧等。
4、外出旅行。
很多孩子写不出作文的一个重要原因，就是没有出去见识过，见识多了，就能写出东西来了。利用假期时间多出去玩耍一下，当然是在完成作业的情况下，孩子的身心也能得到放松，也更有精力学习。
5、上课认真听讲。
老师上课肯定会讲到一些作文的技巧，注意要认真听讲，提高上课效率。
6、培养写作文的兴趣。
兴趣很重要，怎样培养兴趣我有一篇文章着重讲过，大家可以看我的主页。
关于孩子的写作文问题，以上就是我的建议，重中之重还是要多体验生活和培养兴趣。大家可以予以采纳，希望对大家有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最初写作文不知道怎么写很正常，就像我们新开始任何一件事情，刚开始都手生、笨拙一样，需要经常复盘总结，不断练习优化，总会抵达，这符合事物的发展规律。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好！我正好是三年级的语文老师，我们年级组的同事，在作文教学上下了不少功夫。在这里，我就把我们平时教学中的做法分享给大家。
首先，我们要知道孩子为什么怕写作文。主要有这几方面的原因：
1. 不知道写什么。
2. 不知道怎么写。
3. 没有成功的体验，觉得自己就是写不好作文。
找准原因后，我们就可以对症下药了。
第一步，多和孩子聊他们感兴趣的东西，丰富写作素材。
叶圣陶先生说：“把生活中观察到的记录下来，就是文章。”我们要引导孩子做生活的有心人，把生活中有趣的事记下来。胡金根老师在《父亲的天空》一书中，分享了一个好方法。为了让他的女儿，会写作文，他们家里专门为女儿布置了一个“作文基地”——就是家的走廊圈养了几只鸡。让女儿一有空就照顾小鸡，观察它们。结果小姑娘造句、写作文的内容都和鸡有关，而且特别真实、生动。
作文就是生活。只要孩子能接触到的东西，都可以成为他们的作文素材。玩具、小动物、花花草草，让孩子多接触，然后经常和他们聊一聊关于他们最熟悉的。你会发现孩子其实挺能说的。说就是写的基础。
第二步，引导孩子有序地观察和描述，渗透写作方法。
很多孩子都有养小动物，也有很多玩具，但是到了写作文的时候，他又不知道怎么写。这就需要我们的引导了。平时我们和他聊玩具的时候，我们要有意思地问他们这玩具是什么样子的？如果他说不上来，我们就要引导他按照一定的顺序来说。比如：它的头是什么形状的？什么颜色？等孩子说完了，我们又引导：现在们来看看它的脸是什么形状的？看起来像什么？这样一步一步引导，让他们从头说到脚，既能让他们学会，按顺序写，又能让他们把要写的内容观察得仔细，自然就会写得具体了。至于语言修饰这些，再慢慢渗透。切不可一次就想让他们学会所有的东西。每一段时间能掌握好一种方法就很不错了。
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