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一线老师，只注重提高学生成绩而对优质课等活动不关心，好吗？
老师,优质课,成绩一线老师，只注重提高学生成绩而对优质课等活动不关心，好吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
最后，和您分享李镇西老师的一句话，愿与您共勉：
朴素最美，关心人性做真教育；
幸福至上，享受童心当好老师。
我是@悦读悦写，一位爱阅读爱写作的语文老师，欢迎您的关注、转发、留言、点赞。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对老师个人不好。名师是要包装的。
如果初中还好，只要你教的班趁成绩好就行，大家看的到。
小学的话对成绩没有概念啊，什么算成绩好啊。所以小学老师就是靠优质课，论文，评奖包装起来的，为了自己的前途，要包装自己的。你为学生抛一片心，没人为你未来负责的。
阳光分班时，我曾开玩笑说希望皓宝老师得奖多，评完高级职称。老公问为什么？我说:奖得够了，职称评完了，该忙教学了吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一线老师应该兼顾提高学生成绩和上好优质课等活动。提高成绩固然让学生和家长信心倍增，但是不能把成绩作为评价学生的唯一标准。我国素质教育观要求教师要促进学生全发展，以提高学生的创新精神和实践能力为重点。优质课的课程目标要求学生能够达到自主学习，合作学习，探究学习即发现学习。
一线教师应该合理安排优质课，使课程内容具有人文性、综合性、开放性和实践性。教学内容应该坚持以人为本，生活化，个性化，教学形式丰多样化。教师应该注重培养学生的综合能力。让学生学习综合知识，学会知识迁移。教师应该开放教学思想，不墨守成规，学习优秀教师的教学方法和先进的教育理念。
优质课有利于学生独创性和独立性的培养。学生们在优质课堂中能够发挥主观能动性，自我评价，自评互判，相互学习。一线教师应该安排一定量的阅读，因为阅读是优质课堂的基础。学生们通过大量阅读，提高联系上下文的能力，提取信息的能力，概括能力，抽象思维能力等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
让百分之九十九学生掌握知识的课就是优质课。
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