您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
初一成绩非常差怎么办？
孩子,英语,自己的初一成绩非常差怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
你说的孩子成绩不是差，而是非常差对吧？那就是班上倒数了。那么我想谈谈我的看法。
初中孩子成绩差说明小学成绩也不太好，主要有几种可能，孩子贪玩不爱学习，或者孩子没有能力学习的一些能力，有或者家长做生意从来不过问根本没有做到父母的责任，你一定要分析原因对症下药，才能有所改变。
针对贪玩的孩子，一般都很聪明，只是把心思用到了别处，那么这样的孩子还是可以提升的，家长要正确去引导，多和老师沟通，慢慢把心思转移到学习上，切不可心急。如果是学习能力差的孩子，要适当地鼓励，有进步就得表扬，先从简单的开始学起来，我们学校都有这样的学生，老师布置作业都分层的，对于能力差的孩子作业量较少，一般都是基础的但必须掌握的知识点，这样可以培养孩子的自信，原来自己并不差。还有一些孩子是因为家庭原因，比如父母离婚，父母打工等，我们农村中学这样的例子特别多，这种对孩子学习和心里影响特别大，每天都想自己的家庭问题，学习自然会落下，所以作为父母多为孩子考虑考虑吧。
还有如果孩子学习成绩实在太差不想学习，个人人为只要孩子品德好人格健全，抓住自身兴趣发展孩子的特长，以后在某些领域也可能做出成绩的，比如音乐舞蹈美术体育等，成绩不是衡量孩子未来成就的标准，你的心态一定要好，有些学生适合学习，有的学生就不适合学习，找到适合自己的就是最好的。我们教育的目标是培养身心健全各方面都发展的青少年，所以成绩好坏不是孩子的唯一，孩子尽力了就行，长大不管哪个行业都能做出一份事业，任何平凡的行业都能干出不平凡的事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我在一线教学近10年时间，见到无数学生逆袭的案例，我来说说在初中，初一这个年级的特点，以及在初一提高成绩，我们应该做些什么。
在说具体学习建议之前，我们首先要了解初一这个年级有什么特别之处。为什么很多学生升入这个年级会感觉到明显的不适应，出现成绩的波动。
初一这个年级究竟有什么特殊性
很多刚升入初中的学生会感觉到明显不适应。因为初中的学习节奏与小学会有明显的不同。这是因为在小学阶段，由于知识点的难度和数量并不是很大，很多学生在放学回家之后，首先选择的是去玩儿，等玩的差不多了，再拿出一小段时间进行写作业。这样也能够应付过来，同时小学的考试安排很少，同时也会弱化排名的概念。而初中无论是从知识的难度还是考试科目数量上来看，都与小学不是一个量级的。一旦某个节奏没把控好，后面的学习计划都会受到影响。因此对于刚升入初中的学生，一定要坚决避免自己散漫的学习习惯。做到当日事当日毕，学习要有计划，学会合理的规划自己的学习时间。
那么我们在初一，要想提高成绩，应该做些什么？要做到以下六点。
杜绝拖延症
在小学由于知识点的难度和数量并不是很多，很多小学生在放学回家做家庭作业的时候，首先想到的是出去玩儿，等玩儿的差不多了，再拿出一些时间进行学习。而在初中这种情况就很难应付了。因为在初中。无论是科目的数量和难度都跟小学不是一个量级。因此学生要学会合理规划自己的学习时间，坚决避免拖延症的习惯，这个在未来的学习过程中是非常重要的。
养成课前预习的习惯
很多学生从小学升入初中之后，由于知识点的难度瞬间增加，同时在小学养成的散漫学习习惯，导致很多学生的学习节奏被打乱。课上内容没有很好的吸收，课下作业完成质量较差，久而久之造成恶性循环。因此在刚升入初中的同学们，一定要养成良好的课前预习能力。在学习新课前，家长带领孩子将第二天要学的知识点充分的预习一遍。然后孩子通过自己的预习，心中明白哪些知识点自己通过预习已经掌握，哪些知识点还没有理解。这样就可以带着问题走入课堂中，把那些没有理解的内容重点的去听，老师是如何讲解的，慢慢的就会适应初中的学习节奏，起到事半功倍的效果。
培养题型的总结能力
各位家长和同学们一定要明白一句话：“题量是无限的，题型是有限的。”我们很多同学在平时的学习过程当中会发现一个现象，就是很多的问题其实都是同一个类型。甚至当碰到一些特殊的条件时，它都代表着一些特殊的解题方法。例如我们在几何证明中看见中点，通常就会想到“倍长中线”，看到角分线通常会想到构造对称的模型去做辅助线，见到平行和角分线就会想到构造等腰三角形等。所以我们在平时的学习过程中，不要盲目的刷题，更多的是多去观察，善于总结，能够化繁为简。去总结哪些题目可以用同一种方法解答，最后要做到的是“一解多题，而不是一题多解”。
学会科学的记录错题本
在中学，有一个常见的学习现象，就是学生很多学过的知识点和题型仍然掌握不牢固。因此要养成记录错题笔记的习惯。在近十年的教学生涯，我发现，其实很多同学是不会记录错题笔记，他们仅仅把错题本当成一个错题记录工作，并没有起到它本身的作用。其实错题本是一个很科学的复习体系，它应该具备两个特性：周期性和时效性。周期性就是我们根据自身的学习规律建立一个周期，可以是一个星期，两个星期都可以，在每个周期内除了记录自己没会的错题，同时也要去复习上一个周期的错题。时效性指的是我们在每一个周期内，在进行复习错题的时候，一定会有一些题目能够很快的进行解答，那么这部分的题目就从错题本当中删除，这个过程对于孩子自信心的建立可以起到非常大的帮助。因此错题本的数量，对于不同的学生而言，并不是随着时间的增长而错题的数量越来越多，而是适合自己的恒定值。因为错题的数量是在随着复习的过程中不断的更新，这样记录的错题本才有意义。
了解不同学科的学习方法
数学
初中数学包含代数和几何两个部分，这两部分对于学生的能力要求是运算的稳定性和逻辑分析能力。无论是在初中还是在未来的学习过程中，运算的稳定性都是非常的重要的。无论学习什么科目，如果连最基础的运算准确性层面都无法保证，那就更不要提那些有难度的分数了。其中逻辑分析能力的提高，要求我们在平时的学习过程要具备总结能力，总结哪些条件对应着哪些解题思路，久而久之学生的逻辑分析能力就会慢慢的提高。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |