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各位小学生的家长，网络授课和线下学习，哪种更适合你们的孩子？
孩子,线上,老师各位小学生的家长，网络授课和线下学习，哪种更适合你们的孩子？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
而对于大部分家长来说，很多的工作是需要线下完成，随着家长们的复工，家中没有人看着孩子，尽管家里有老人，但是老人的监管力度有限，而且孩子也不太听老人的，隔代教育有很多的一些弊端开始显现，这个可能也是很多的家长担心所在。
有的人说线上教育好，有的人说线上教育不好，各抒己见。
说线上学习不太好，主要是认为孩子集中不了精力，顾虑线上教学的真实效果。其实我觉得对于优秀的自觉的孩子来说，不管是线上还是线下，学习的效果是一样的。为什么也有部分家长会觉得线下教学要好一点，是因为他们认为孩子去了学校有老师监管，在老师的监管下就能学好。可是事实是这样的吗？现实是每个班级学习成绩好和不好的还是和孩子的学习习惯、学习态度是分不开的，只是家长们把孩子送到学校去了，看不到自己孩子实际的学习行为了。
在老师眼皮底下就可以监督到位吗？其实我觉得这是一个错觉，一个班上五六十个孩子甚至是更多，老师不可能全面地从早上进校到下午放学全天候监测到每一个孩子，这个也是不太现实的。孩子的学习更多的是靠自觉，而且更多的是我们家长要在孩子低年段的时候有一个好的引导。小学、初中、高中乃至大学，好的学习习惯不是一蹴而就，而是需要从小开始培养。
不管是家长在与不在，不管是线上还是线下的监管，我觉得我们应该和孩子一起来顺应社会的发展，特别是到了初中和高中，升学压力非常大，孩子的自觉性和孩子的学习能力就开始凸显。学习习惯好、学习能力强的孩子成绩就有一个大的飞跃，至少来说有一个比较好的保持。但是对于这个学习需要家长监督，需要老师牵着鼻子走的一些孩子，小学毕业之后进入到初中就会遭遇滑铁卢。
为什么我们说小学的成绩是有一定的欺骗性，其实这个说的就是孩子的学习习惯和学习能力。小学的知识点和科目不太多，有的孩子挺平聪明，不怎么努力都可以学个八九不离十，学习成绩也可以说是中等甚至中等偏上。而到了初中，一下子各科科目陡然增加，学习的方法需要随着老师讲课的方式进行改变，学习习惯也要发生很大的变化，有的孩子一下子适应不了，成绩断崖式的下降。自信心遭受打击，索性就脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，这样一来就形成了孩子小学成绩好，初中一下子变得不好的假象。
不管是线上还是线下，重要的是我们去引导孩子的学习方法，端正孩子的学习态度，这样的孩子才能走得远，走得坚实。即使疫情结束，以后的线上教学会成为一种新常态，谁能适应得快，谁能自控力强，谁就能总是占有一席之地。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为线下学习更适合孩子，因为从教师角度看，可以近距离接触到孩子，从与学生的互动中，感受到学生的学习效果更明显更真切，学生反馈的问题等教师也能发现，这样教师可以及时调整教学思路，更有针对性地授课。从学生角度看，线下学习，学生学习精力更集中，注意力不会分散，回答问题中带着自己的思考，不会的能及时补救，不懂就问，不会存留问题，而且作业练习及时跟进，教师反馈也及时，总结复习也会及时，再加上小考大考检测，学习效果不言而喻了。
网络授课是在疫情下应运而生的新型授课方式，它解决停课不停学的实际问题，开始新鲜了几天，但时间长了，弊端也愈突显，严重的就是那没有自律的孩子，控制不住溜号，开小差，虽然有的家长全程跟着，但孩子说不过是个摆没，看住孩子的人看不住孩子的心，有的孩子手拿着手机，看的什么家长也不会知道，孩子制造假象的能力超出我们想象。这还不说，有的笔记作业下载抄袭，还有笔记是录音转换成文字的。
综合以上内容，我认为线下学习比网络授课更适舍中小学生。@北京幸福公益基金会
回答于 2019-09-11 08:43:50
线下，主要考虑的是视力，教育分配和专注度。网络学习，长时间对的手机或电脑屏幕，如果坐姿不正确很容易近视。网络学习受上课老师和学生网络等因素的影响，授课过程较难舒展开来，孩子会因为一些硬件的问题在学习过程中受到影响。孩子上网课家长要配合，严重影响家长的工作安排。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为网络授课和课堂授课这两种授课方式有本质的不同，为什么这样说呢？我认为网络授课只是课堂授课的一个补充，课堂授课他的互动性较好，同学之间在一起学习的话，学习氛围比较好，同时，老师和孩子，孩子和孩子之间的互动是非常及时的，如果是正规的教学，我认为必须采用课堂教学。网络教学我认为是课堂教学的有益补充，比如说课前的预习，课后的复习可以选网络教学，因为网络教学最大的优点就是可以反复的学，不懂有疑问的地方可以把它重放，而课堂教学做不到这一点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于自律的孩子那种方式都没有问题，对于自律性差的孩子，网课效果不佳！线下课会好一些，不经有老师监督!
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