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互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化?
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发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请,我来回答这个问题。
互联网教育会给农村的教育带来变化
1、早在20几年前,农村中学就有了语音室、电教室,学校就开设了微机课程。因此农村的计算机教学并不是十分落后。近年来,随着科技的进步和教育经费的持续投入,很多农村的学校都实现了“班班通”。每个班级都有了电子白板,教师可以利用课件进行教学。
2、现在,县级公开课必须运用计算机多媒体进行教学。一般的学校内部公开课,也基本要使用计算机多媒体进行教学。上级有关部门也开发了很多教育教学软件、课堂教学视频等供学校使用。省电教部门每年都有微视频课、网络教学软件设计等公开课活动。
3、经过多年的计算机培训和继续教育培训,很多农村教师会使用计算机多媒体进行教学,还有很多教师会自己制作课件,录制视频等。计算机多媒体教学早已走进农村的课堂,这已经不是什么新鲜事了。
4、计算机多媒体教学改变了课堂的教学节奏,丰富了课堂教学。不可否认,计算机多媒体教学是世界科技发展的趋势,有着突出的优点,比如,直观性,能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握;图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣;动态性,有利于反映概念及过程,能有效地突破教学难点,还有节省时间,课堂容量大等优点。因此,互联网教育会给农村教育带来很多变化。
从目前来看,互联网教育给农村教育带来的变化不可高估,更谈不上巨大。
1、多媒体教学也有很多不足之处,如教学速度过快,学生笔记跟不上、思路跟不上,,影响听课效果。授课内容多,当场消化困难。课件的制作需花费大量的时间,容易使教师放松对教材、教法的研究等。
2、在很多学科中,尤其是在语文教学中,计算机多媒体课件要少用,有的根本就不必用。因为,教师幽默、动情的语言,精美的板书;学生独特的体验,丰富的联想和想象,是多媒体永远也无法代替的。
3、再好的计算机多媒体教学技术也需要教师去开发使用。目前,农村教师的多媒体技术还是有很多局限性的,要想熟练地使用和开发互联网技术,绝不是一朝一夕的事情。这可能得需要十年或者二十年的努力,才可以做到。
4、课堂教学的主角还是老师的讲授,像欧美、日本等发达国家,教师上课还是要使用粉笔,上课还是要依赖与教师与学生的实时互动。计算机多媒体教学会影响学生的注意力,学生没有时间反馈,学生的视力严重受损,还有很多很多的不足。这说明,计算机多媒体教学只是教学的一部分,想在课堂上完全代替教师教育教学是做不到的,从目前来看,对农村的教育带来的变化是不能夸大的。
以上仅代表我个人的观点,欢迎探讨!
回答于 2019-09-11 08:43:50
互联网教育的发展会给农村的教育带来较大的变化。
农村教育在英语、体育、音乐、美术以及信息技术学科方面确实有所欠缺,因为教学体育,音乐、美术等学科的老师往往是兼任的老师,他们在这些学科的教学方面一知半解,难以顺利完成这些学科的教学任务。
1.课例共享
互联网教育能够把先进的学科教育理念带到农村,也可以把在农村教育中相对薄弱的学科,比如英语,体育,音乐,美术等学科的教学优秀课例视频发给孩子们,让孩子们能及时地了解。
2.丰富资源
互联网教育还能够给农村教育提供更加丰富的资源库,促进孩子们健康快乐地成长。
3.教学研讨
互联网教育可以有效地开展两地之间的学科教学研究活动,在互动交流中有利于提升农村教师的专业化水平。
在当前农村教育师资匮乏的情况下,互联网教育可以弥补这种师资的不足,促进学生的全面发展。
回答于 2019-09-11 08:43:50
将来发展好了老师又不香了?
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我对提问者关心农村教育的拳拳之心,殷殷之情表示衷心的感谢!
这种教育形式要取得成效,至少少不了当地学校有很强的师资力量,然而这一点往往是缺乏的,因此成效有限。
就目前两论,金钱正在教育方面发挥着其任性的威力,农村教育中贫寒子弟为主的莘莘学子,知识改变命运的通道越来越窄,真令人扼腕叹息!
当然我们也不必悲观丧气,我们应当对党的领导充满信心,教育改革必将迎来更快进步。随着扶贫攻坚战的胜利,相信我们的农村教育也会走上快车道!
有志于改变命运的贫寒子弟,只要通过我们持之以恒的努力,即使我们落后于起跑线,也会学习成功的。因为学习是终生的需要,成才成材也是终生的目标,晚成的大器也是器,可能更有用呢。
牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。
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