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疫情缓解后，学生回到校园，但出现了厌学，焦虑等心理障碍，家长老师该如何办？
孩子,厌学,家长疫情缓解后，学生回到校园，但出现了厌学，焦虑等心理障碍，家长老师该如何办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
2 我们要看看在疫情期间，孩子是否生活懒散，有电玩产品的过渡接触和使用，在电玩产品的体验上，明显好于学习的体验，明显好于亲子关系的体验
3 我们的亲子关系怎么样？是否其中的一位爸爸或者妈妈是缺失的，尤其爸爸的缺失和妈妈的焦虑，就会创造一个厌学，焦虑的孩子；我们的爸爸妈妈的两性关系是怎么样的？是否爸爸妈妈关系比较僵硬，缺失愉悦快乐的体验，孩子的学习注意力被爸爸妈妈的关系带走了，面对爸爸妈妈的关系，孩子非常焦虑，进而投射到对学习的焦虑
我们要一层层的往下看，看到事实如是的真相，这时候，我们的孩子就会好起来的
祝福您
回答于 2019-09-11 08:43:50
时间是解决问题的良药，但是往往良药都苦口。家长和老师何尝不焦虑呢，孩子的焦虑会产生蝴蝶效应。在解决焦虑这算时间，我们做好力所能及的事情就够了。
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