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离高考还有最后50多天,在学习方面可以改变什么?
知识,课本,自己的离高考还有最后50多天,在学习方面可以改变什么?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.记错题
2.看错题
3.做错题
4.想错题
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要改变心态,越临近高考可能心里越紧张,越焦躁,我们要努力克服这种心态,把高考看成一个模拟考,不要总幻想如果高考没考好怎么办之类的问题。
其次我们要改变平时的做题习惯,在做套题时不需要再一道题一道题的做,一眼就能看出答案的,就不要做了,自己一直不擅长的大题的最后一问也不要再钻研了,直接放弃,节省时间去看中等难度的试题。
再其次改变学习时间,尽量按照高考的时间学习,比如高考两天的上午分别考语文和综合,那么我们就尽量在上午相应时间段学习语文和综合。
不断练习做题习惯,先易后难,要学会把得分率最大化,高考拼的就是总分。
预祝广大高考学子金榜题名!
回答于 2019-09-11 08:43:50
做卷刷题,牢记基础知识,七云志愿的老师说是必须的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一定要沉着冷静,高考不仅是考知识,也是在考心态。心理一定要稳,要知道自己哪些方面不熟悉,哪些方面熟练掌握,把知识点默写下来,只有能写在纸上,才能证明自己是真的学会了。
也要合理规划,哪些分比较多,着重学习。需要背诵的知识在短时间内可以适当放弃,多学一些战略上的东西,祝你高考取得好成绩,加油
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是木易,感谢邀请。距离高考还有50多天,学习方面还能改变什么?作为一位带过多届高三毕业班的老师,发表一下自己见解。
总体来说,最后冲刺的这个阶段,巩固基础知识和增强非智力因素的培养,是助力学子的双翼,也是制胜的法宝。
基本上各个地方的高中教学都差不多,高中三年的课程基础知识,基本在高二就结束了。高三一年基本都是复习以及一轮轮的摸底考试。再进入最后这个冲刺阶段,学业上只抓住两点就可以了。
第一,回归课本基础知识的巩固
课本是高考命题和高考复习的依托
很多考生在冲刺备考的过程中都会存在这样的误区,他们每天忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题。却忽略了对课本的关注。他们殊不知,课本上的内容是高考命题和进行高考复习的依托,不管考试的试题如何灵活多变,也无论试题难度究竟多大,其考查内容都来自课本。
我们知道高考试卷中占比更多的是基础知识部分,实践也不断证明,高考中基础题部分正确率越高,高考成绩也会更高,如何吃透课本呢?需要我们四大步骤:
1.研究目录。
通过目录,考生可以把每个章节的知识脉络理清,在头脑中形成一个大概的知识框架,然后逐步回忆每个部分的具体内容。
2.具体章节一字不落。
在看各部分章节的时候务必要保证一字不落。只有这样,才能理解每一个知识要素。同时,要把重点知识用不同颜色的笔标记出来,以区分不同的理解难度。
3.不断浏览书上做好标记的知识点,加深印象。
4. 再次回归目录,形成整体感,做题的时候更加有全局性,而且能在最短的时间内找到知识盲区,抓紧补习。
最后冲刺阶段,回归课本说起来容易,但是真做起来却不简单。需要学生不断地提醒自己,时时刻刻都能清醒地意识到课本的重要性,这样才能把课本完全吃透。
第二,非智力因素的培养要加强
在高考中,我们好多家长和孩子容易忽略一个问题,那就是非智力因素的影响力,这对于考生参加高考来说,有着举足轻重的作用。我们先来了解一下智力因素和非智力因素的概念 。
顾名思义,非智力因素是相对智力因素来说的,一般认为智力因素包括六个方面:注意力,观察力,想象力,记忆力,思维力,创造力.
非智力因素,指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面.
这些非智力因素,在人才的成长过程中,有着不可忽视的作用.一个智力水平较高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太多的成就.相反,一个智力水平一般的人,如果他的非智力因素得到很好的发展,就可能取得事业上的成功,做出较大的贡献.
我们经常听到一个词“临场发挥”。这个说直白点就是在应考中,面对陌生的环境,面对陌生的监考老师,面对考场高压的氛围,能否克服紧张情绪,能否坦然应考。
有多少孩子因为紧张,头脑一片空白?有多少孩子因为无法静下心来,平日成绩斐然,高考却马失前蹄?
这些都是因为非智力在作怪,孩子自身的心理调整能力,快速适应环境的能力直接影响了智力因素的发挥。
总之,今年因为疫情,众多考生已然受到很大的影响,但是我相信这也是孩子们增加人生阅历的契机,狠狠抓住课本基础知识,打造自己顽强的心理素质,这次高考定能载入自己人生经历的史册。
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