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孩子小学二年级学习不好，像没带脑子，会不会突然开窍学习好了？
孩子,家长,也是孩子小学二年级学习不好，像没带脑子，会不会突然开窍学习好了？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
二年级孩子学习不好，关键在于孩子在遇到困难的时候家长有没有拉一把，低年级知识不多，如果孩子在学习初期遇到困难，家长能够及时给予引导，并在今后的学习中发现孩子的进步，以辩证的眼光看孩子的变化，多鼓励，多夸奖孩子的努力，多发现孩子的闪光点，孩子一定可以有很大进步的！我认为所谓的突然开窍，就是孩子对学习产生了兴趣，日积月累而厚积薄发的结果！
回答于 2019-09-11 08:43:50
以前一个说法叫“静等花开”，发现很多家长都开始“静等”了，其实在静等的时候，还别忘记了浇水、施肥啊，那样花才会开，而不是一直等待，最后花变得枯萎干巴了啊！
二年级 的孩子学习不好，家长不要放弃，也不要束手旁观，你还是要不停地教育孩子的，给孩子讲故事，读书，讲各种道理，配合着辅导，慢慢地孩子才会有开窍的那一天。
而不是等着“树大自直”，一棵小树想要长大，还要不断地修枝呢！
所以，家长的作用也是非常大的，该努力也要努力的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先不要这么说孩子，尤其是不要让孩子听你这么评价他。我以前偶尔也会犯这类问题，不过现在好多了。为什么这么说呢，我觉得孩子的自信比学习成绩更重要。我忘了在哪本书上看到过，一个人的成功不仅取决于他的能力，更取决于他的自信程度。我没有证据这是有道理的，但是我信。
你这个问题似乎是要等孩子自己开窍，我认为这个也不可取。我不否认确实有孩子能自己开窍，但我更希望你能介入其中，能够尽早帮他开窍。当然，这个过程绝不会轻松，说得重一点，也是身为父母的我们一个修炼的过程。
从我个人的经验看，坚持是第一位的。我的孩子当初学习也是不好，我坚持辅导到现在已经五年了，至少在她的学校同年级学生中是出类拔萃的。不说别的，光是数学一项，这五年我坚持每天让她做一套练习，中间中断的时间加起来不到两周。第二个问题是心态，不说当初一百道题只做对七道，就说每天给她出套题，你能想像我有多烦吗！我也是经过一系列的狮吼后炼成现在的心态的：今天教不会没关系，明天我继续，总有会的那一天。第三才是找到适合你孩子的方法。我还是举自己的例子，怎么引导她看书的。孩子都爱听故事，我就给她讲故事，快到精彩的地方，谎称我忘了，找出书来一起和她看，慢慢地她就喜欢上看书了。
教育孩子不是把孩子交给老师就行了，在这个过程中父母不能缺位。我们既然把他们带到了这个世上，既然希望他们将来能过得轻松一些，就要担起父母的责任，陪他们一起成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上小学二年级学习不好很正常，有会突然变好的可能。
小孩在二年级这个阶段学习正是在养成良好学习习惯的过程。这个时候我们家庭教育是非常重要的，千万不能忽视。要和学校积极的配合，多了解孩子在学校的动态。
一般情况学习不好是因为孩子的自我约束力比较差，好动，注意力不集中。这样就会直接导致老师所教授的知识不能完全的吸收，成绩差。虽然这是正常现象，但做为家长不要放任自流，不要让这种情况成为常态。因为时间久了就会成为一种不好的习惯，家长的习惯，孩子的习惯。我们都知道一个道理，坏的习惯是很容易养成的，但一个好的习惯却很难培养。没有养成一个好的学习习惯，那么等孩子长大了，也就是家长头疼的时候了。
孩子上初中后，自己的性格自己习惯已经形成。成绩不好，就会有多种原因。和家长难以沟通，越打骂效果却差。最终导致家长无计可施。
所以趁现在勤培养孩子养成一个良好的学习习惯。在家的时候把约束一下，多锻炼孩子独立完成一些任务。如果一个孩子做能够在做事情的时候，能安静的坐一小时，那么恭喜你。这个孩子在学习中，也不会差到哪去。
以上是我对此问题的回答，希望对你有帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，不能说“没带脑子”，要尊重孩子，他也有可怜的自尊心。尊重才有信心。要多与孩子交流沟通，给予并帮助其树立信心，而不是轻易给孩子定性为“学习不好”，给孩子贴上标签。其二，何谓“学习不好”，不要太关注科目，看看孩子有没艺术音乐书法体育等兴趣，这些方面如果有天赋，不照样有发展前途吗。家长要有慧眼识才的耐心与尝试。其三，不妨寻找“学习不好”原因。一般女孩开窍早点。但也有其他因素，有没有师生矛盾，有没校园欺凌，有没上课做小动作，有没玩手机游戏等等。要找准原因，对症下药。希望以上建议，对你有帮助！
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