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一年级学生写字有必要顿笔吗?
孩子,笔画,起笔一年级学生写字有必要顿笔吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
给大家看一个我的学生学写的几个字(一年级下学期)
都没有顿笔,大家认为写得如何?
作为中国人可以不当书法家,但是一定要写好中国字。
回答于 2019-09-11 08:43:50
请相信人的天赋。
老师在指导一年级孩子写字时一定是要到位的,讲好起笔收笔、顿笔提笔,间架结构,笔画笔顺,这也是老师指导学生写字的基本要求。
有的孩子一听就能接受,而且写字时基本能够体现写字要求;
有的孩子根本不知道老师说的什么意思,就由己所能,涂鸦乱画。
因此,老师对写字一是要指导,二是有要求。至于孩子能否写出达到要求的字来,就要看孩子的天赋,家长并不应该去纠结写字顿笔不顿笔了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很明确的告诉您不需要顿笔!特别是起笔和收笔。很多书法老师要求孩子不论毛笔还是硬笔都去顿笔这是不对的。咱们但说硬笔,如果咱们写个“三”字,每一横都去起笔顿笔,收笔顿笔,写一个还算可以如果写三行试试看。而且这样写字缺少了书写性!这样写字对孩子很不好,顿来顿去孩子的注意力都到了顿笔上,写字也慢,很难用到孩子的作业中!孩子如何练字,第一,基本笔画,第二偏旁组合规律,第三,词语,短句练习。如果不要孩子练书法走书法道路,就写好规范字就可以,干净整洁即可!现在书法的误人子弟之处,第一,硬笔顿笔。第二,毛笔回描勾添。第三硬笔楷书,毛笔楷书都失去了笔画之间的连续书写性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级的孩子练字是必须的,养成好习惯是人生的第一步,一年级是学习生涯的开始,练就一手好字同时也养成了良好的学习习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好!很高兴能回答你的这个问题!
我家宝贝儿也是一年级,老师也要求我们要有顿笔。我想老师既然要求顿笔,一定是因为能够注意到顿笔,会对孩子写漂亮字有很大帮助的。
但是我想是否能达到顿笔的要求,首先是根据孩子目前的情况来判断的。
第一点就是握笔姿势。如果孩子写字姿势都不正确的话,首先一定要纠正孩子写字姿势,很重要的一点就是要注意握笔姿势。
第二点就是基本笔画的练习。在基本笔画的书写过程中其实就稍微的带有基本笔画的组合需要注意的地方,也就是顿笔了。这是一个长期练习的过程。
第三点就是观察字的间架结构。写好漂亮的字一定要需要字的每个部位大小合适,结构合理的。
其实我们会发现,孩子在写字的时候总会说手很累,其实,这个时候就是小朋友写字的方式是不正确的。我们这个时候要求小朋友反复练习,不但对小朋友没有帮助,反而让他感到叛逆,更加不愿意写字。
小孩子图写的快肯定有不专心的时候,这时我们可以一步步要求,写字的时候一定要用心写,让他自己观察自己写的字和范字的区别。期间较长了,孩子就能形成对汉字的审美,这样,不用你说,他自己就知道应该怎么写字了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
毫无疑问,您指的应是硬笔字啦。做为一名业余书法老师,我负责任的告诉您:那是必须要注意的!
书写汉字的任何一个笔画,均包括起笔、行笔、收笔三个基本过程,而任何笔画的起与收均要配合轻重不同的顿笔!
对于小学低年级的孩子来说,写字可能仅仅是写字,顶多呢把字写正确、写工整、写规范而已。但是,既便如此,我们也不能因此而降低对孩子写字的要求。毕竟先入为主啊,他们就像一张白纸,如果一开始我们不注意孩子 的握笔、坐姿以及书写的规范,日久天长,一但养成坏习惯就很难改正了。我见过太多的孩子因开始时没及时纠正错误的握笔,以至于到了高年级仍然无法改正。
大家不要小瞧这一点,错误的握笔可直接影响孩子正确的坐姿!
同样的,如果一开始就不使用正确的运笔方法,我们又怎么能让孩子在今后的学习中提升自己的书写水平呢?一个良好的开端虽未必就能一定带来好的结果,但一个错误的开始要想回到正确的轨道真的很难!
所以,您一定不要掉以轻心!
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