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请问高一阶段怎么学习？
孩子,高一,高中请问高一阶段怎么学习？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
第五，文武之道，一张一弛，注意休息，不建议熬夜学习，会影响白天状态，熬夜学习学不了多少东西，顶多让你感觉到自己很努力很用功了有个自我安慰，其实并没有什么卵用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子初入高一，对高中的学习、生活和老师都需要了解。如果只是起伏不定，那家长不要太过紧张。但是还是得看您的孩子是一个怎么样的人。
如果懂事乖巧，那您一定一定，不要着急，您的情绪是会影响到孩子的。这样的孩子自己会去努力，买辅导书，多做习题的。学习这种事情，是急不来的。
因此在他成绩低谷的时候，鼓励他，不要让他产生放弃心理，觉得自己努力了，但是仍然没有取得成效。这个时候您作为家长就需要做孩子的引路人。
若您文化水平够高可以亲自辅导的话，那再好不过。如果不行，那就鼓励他多去找老师的帮忙，老师的经验比孩子多，也比较容易一针见血的找出孩子的不足和漏洞。在成绩高峰时，要求他总结经验。同时补短板，巩固长处。
如果比较好玩调皮，那您在他考差的时候，可适当严厉，但不可直接打骂，否则容易激起孩子的逆反心理。您越叫他好好学习，他就越不想好好学习。
最好是能培养他的学习习惯，比如每天固定什么时候背多少单词，什么时候做多少习题。记住不要多。这种每日任务，切不可太多。单词10~20即可，习题还需按照不同难度，不同学科来看，所以在这就不做建议了。
最后，高一时期，是功课比较轻松的时期，最好不要让孩子带手机进学校，回来也不要让他碰（当然等到周末回家可以主动把手机给他），鼓励他多阅读。
如果实在需要手机，那就让他带老人机。一定！一定！不要让孩子把智能机带进校园。如果经济允许，可以每周带孩子去书店（如果他能每周看完上周的书的话），买点课外读物，丰富孩子的知识储备。
当然也不一定要买书，杂志、期刊也是可以的。看孩子的兴趣是什么。因为我偏向历史向和文学向，因此在这里做几个推荐。历史侧：《中国历代政治得失》（钱穆先生）、《全球通史》（斯塔夫阿诺斯）、《大国的兴衰》（保罗·肯尼迪）
历史侧推荐钱穆先生的读本，都可以去买来看看。
文学侧：培养孩子的批判性思维：鲁迅杂文集、《常识》（梁文道）、《圆圈正义》（罗翔老师）、《一只特立独行的猪》（王小波）
杂志/期刊：《中国国家地理》、《史学月刊》、《中学政史地》
如果要更多可以私信我。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先家长不要过于焦虑。孩子刚上高一成绩起伏不定，这种现象是一种常态。我们的家长这样来面对和解决：
第一：了解升高一孩子的心理状态和高中学科的难易度情况。
首先孩子经过了特别辛苦，长期处于高度紧张备考状态的初三生活，难得升高一了，不排除大部分小孩想要稍微地放松一下缓和学习的节奏。小孩成绩起伏不定，忽高忽低，一定程度上受这种心理影响。我们的家长要客观看待并理解这种情况。已经是大孩子了，尽量避免正面的批评。有效的方法是跟小孩坐下来，让他聊一聊自己的学习情况，在这个过程中，父母再把自己对小孩的建议和提醒加入其中。小孩才有可能有效的意识到自己的问题，并做有效的调整。
第二：父母要认识到高中学科与初中学科的难易度区分。要知道为什么小孩考试忽高忽低。初中孩子主要是打基础，但是高中学习难度与初中根本不在同一个梯度上。高考是选拔人才的，是高中学习的指挥棒，也就决定高一起步小孩学习就进入了朝高考这个终点奔跑的进程。高中学习更强调系统性，知识的宽度和深度，强调理解和对知识的运用能力，对逻辑思维和思辨性也是有高要求。单从考试上来说，拿语文这个学科，除了课内的文言文，其他的都是考查课外知识，且难度大大加深。试卷也是有难易设题之分的，小孩考到简单的题，他容易得高分，一旦碰到难度大的，就刷下来了。
第三：是最关键的一步，找出五次左右小孩考试的试卷。制作一张表，把每个模块的失分和得分点都详细地列出来，跟小孩一起找规律，看看在这几次比较有说服力的试卷里，哪些题是他做的比较好，重点是找出他扣分比较多的短板知识模块。可以在学校找任课老师多请教问题。或者帮小孩在网上去找这类型的网课，让小孩多听老师是怎么讲解思路的。如果家里有条件，可以考虑一对一教学，这样比较能够针对性地帮小孩解决短板知识模块，从而提高他的短板。改变他起伏不稳的学习状态。
希望我的解答能帮助到家长们。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中时，教师面对的是十四五岁的孩子，讲得详细具体，指导得仔细周到，学生对老师的依赖性比较强。到了高中，老师面对的是十七八即将成人的孩子，对学生自学能力要求比较高，老师讲的少，放手让学生自主学习的多，每个学生都要根据实际情况，选择适合自己的学习方法，这样学生就必须具备一定的独立思维能力、较好的阅读理解能力和较强的分析综合能力。对于这种变化，一般孩子在短时间内很难适应，心情会很烦躁。如果不能得以及时疏导，就会影响孩子的学习情绪，进而影响学习成绩。而同时高中阶段孩子身边的优秀生众多，如果孩子学习成绩对比在初中时下降得幅度大，会给孩子带来更大的心理压力，使之陷于焦虑状态，严重的会使孩子丧失学习的信心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题，正确面对面临的形势，勇敢挑战存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，分析波动的原因是什么，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
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