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如果您是老师或者学生家长，您愿意入户家访或接受到您家家访吗？
家访,老师,孩子如果您是老师或者学生家长，您愿意入户家访或接受到您家家访吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 近日接到领导通知，要求对所有学生进行入户家访，如果您是老师或者学生家长，在这个特殊时期，您愿意去入户家访或者接受老师到您家家访吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果您是老师或者学生家长，您愿意入户家访或接受到您家家访吗？
谢谢邀请。
教师对学生进行家访，这是很正常的一件事。以前老师们对班级五六十个学生每学期最少要进行一次家访。个别孩子家访的次数更多，目的是家校相互配合更好的教育培养好孩子。
那时候，没有电话和手机，无法事先同家长连系，约定好老师去家访的时间，常常家访时是扑空的。老师也只好到邻家的学生家去家访，同时顺带了解一下左邻右舍其他孩子在家里的表现。一访多得也是非常好的。
今年在这特殊时期，孩子们刚返校学习不久。在这个超长的假期中，孩子们在相对自由自在的家中生活，个别孩子有了散慢的习性，上课时思想不太聚中了，作业也拖拖拉拉了，在这种情况下老师们更要进行家访了。要求家长们积极的配合好老师教育一些孩子改掉懒散的坏习惯，认真完成学习任务。要求家长调整好孩子的作息时间，每天按时睡觉按时起床。上学不要迟到。
在这特殊情况下老师们进行家访，一定要做好充分防护工作。现在有一些无症状带毒者的存在，防止感染是重中之重的事。你的身边是你的亲人，学校里有那么多同事和孩子，一旦有事，那后果不堪设想！但是家访工作还是应该认真进行的。只要认真做好防护工作，应该是没有多大问题的。
如果我是家长肯定是非常欢迎老师们来家访的。以便自己更准确的了解孩子在学校里各方面的情况，配合好老师对自己的孩子教育，使他健康快乐的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。我个人非常支持这个事情，并且我们市教育系统的家访工作受到了省教育厅的表扬。为家长服务，为学生成长服务工作，我们一直在路上，今年五一期间，我们一位老师也在家访，5月2日正在家访时间，正赶上一个家庭只有留守孩子和留守老人在家，不巧的是这天老人不小心摔倒受伤，是我们的家访老师，把孩子的奶奶送到了医院及时治疗。医生说幸好送的及时，不然后果不敢设想。这样好的好人好事还有很多，梦语斋5月5日下基层，到这所学校调研节日安全管理，校长汇报后，梦语斋还专门写了微头条。感谢信任，关注我们，一起成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们这里也是要求老师必须到每个学生家里进行家访。并且拍图片传到工作群里。这种一刀切的方式真的让老师非常反感。
一，领导有领导的好意，他们担心上网课期间，学生学习的情况效果是不是很好？所以让老师到家访。
疫情还没有结束，还有很多不确定性所以家访是不应该提倡的。家访有很多方式，用视频面对面，就可以指导孩子的学习或者家长教育孩子。为什么领导要让老师对学生进行家访一遍呢？
正所谓上边动动嘴，下边跑断腿。真的让他们应该理解一线老师的苦心才行啊。
过去的领导，自己先去调查一番，自己先试一试，事必躬亲。有了亲身体验有了调查才有发言权。现在的不是，屁股决定脑袋。所以，以前课文中有《普通劳动者》，《朱德的扁担》他们带头和劳动人民一起劳动流血。
现在很多领导善于画地为牢，纸上谈兵，所以要大力揭露形式主义，大力批判形式主义，只有和一线一起劳动才能做出符合一线的决策和行为。
二，如果老师自愿家访，并且和家长沟通好，家长也欢迎这也是很好的办法。
我是教英语的老师，不是班主任，但是对孩子的进步有非常强烈的渴望，特别乐于转化差生，因为转化一个，就点燃了一个家庭的未来，点燃了成功的希望。
所以对于进步快的学生，我就会联系家长，想去家访，孩子也非常希望家访。
三，举例说明。有一个孩子名叫蔡争光。
他的名字非常好听，但是成绩非常不好，也爱捣乱，长的五大三粗。对于他来说了，就是让老师头疼的孩子，有的老师把都把他放弃了。但对于我来说，他被别人放弃，那我就收留吧。
我是找到一个突破点，找到他的闪光点。他爱打乒乓球而且在学校乒乓球比赛中得了第一名。我由此找到了突破口。表扬了他，然后我又引导他背单词。
果真他开始背单词背句子背课文，成绩慢慢好起来，达到及格了。他非常高兴说，我从来没有及格过，老师你也去我们家家访吧！
我当然去他们家家访，他的老爸热情款待，并且讲了很多孩子的过去：曾经学习很好，因为闹别扭，逆反才放弃学习的。
如果没有那次家纺，家长不可能聊得那么投机，把孩子的一切都告诉老师，电话里，视频面对面也不一定能达到家访的效果。如果要是能的话，我们每人就可以不去看望老人了，视频一下不就行了吗？
现场的气氛，人与人之间的真情交流，是任何科技都不能代替的。但是如果要有强硬的行政命令，那就让家访的温馨，失去了应有的功能。
一旦变成必要的任务，就不能不让老师去应付，这就是形式主义的悲剧。不但干不好任何事情，而且让老师精疲力尽。
总结一下：行政命令千万不能一刀切让老师筋疲力尽，不出效果。
家访是很好的沟通交流方式，能比较全面的了解孩子和家庭，值得提倡。家访之前老师要做好充足的准备，发现孩子的闪光点和家长交流沟通，点燃孩子的希望，点亮家庭的希望，这才是主题。
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